英语教学资源｜吐血整理幼少儿英语教学资料（5.16陆续更新...）

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本文导读目录：

1、英语教学资源｜吐血整理幼少儿英语教学资料（5.16陆续更新...）

2、少儿英语故事课教学设计

3、幼儿英语教案模板【精选五篇】

　　教学资源使用方法：电脑端登录使用右上角 　　查找功能（快捷键ctrl+f）搜索 你需要的教学资源关键词。如：课前热身即可定位到所在资源链接 欢迎全国各地英语老师们进群分享交流或咨询 v 474329557进群请备注如：江苏+小学英语 　　（失效的话，可以加上面的微信）蓝思等级查询 https://hub.lexile.com/find-a-book/search（超好用）Non-fiction纪实类文学资料网：https://www.dkfindout.com/us/网页视频下载工具 https://bilibili.iiilab.com/获取英文单词发音（英式美式）mp3文件 https://ssl.gstatic.com/dictionary/static/sounds/oxford/frog--_us_1.mp3 　　母亲节 Mother's Day 儿歌: https://pan.baidu.com/s/13IvBPTk6skegYPh9LwE17g?pwd=bsou 提取码: bsou端午节幼少儿+初高中合集| 端午Dragon Boat Festival: https://pan.baidu.com/s/1l4Hi5ZoH0dX7fwjf-jK1aw?pwd=t6b0 提取码: t6b0儿童节幼少儿通用WPS稻壳会员课件模板|儿童节Children's Day课件模板2个 https://pan.baidu.com/s/1EgyCtICmTcvJ8uWoFdlTWw?pwd=hgs3 提取码: hgs3劳动节中秋节国庆节感恩节复活节圣诞节万圣节春节运动热身2 个（中文）链接: https://pan.baidu.com/s/1cV-LFLn28Og3eRzet1vNKw?pwd=2jet 提取码: 2jet英语课件资源（搬运网络）学前天气年龄性别职业自然拼读 　　Oxford Phonics牛津自然拼读: https://pan.baidu.com/s/1B0ytoFRiYx0XsxWxX7R6Mg?pwd=fesu 提取码: fesu身体部位 　　认识身体部位Body-parts：https://pan.baidu.com/s/1ykhxlonb4FTYPDCODPBeYA?pwd=59bj 提取码: 59bj小学低年级动物、动物声音: https://pan.baidu.com/s/1hlnPvTVo3SPx4mbsl_luag?pwd=ko3f 提取码: ko3f小学高年级初中 　　英国青少年周刊: https://pan.baidu.com/s/16Gs-1MBsq-b8M24oN2ST7A?pwd=wqhu 提取码: wqhu高中网课学生 PK 书写模板: https://pan.baidu.com/s/1PT1u6LlujZdbwxM2R9Xesg?pwd=iodj 提取码: iodj 　　小组比赛射箭模板: https://pan.baidu.com/s/1Qn8C-NKyce0OUA0HHi9DWA?pwd=ol2o 提取码: ol2o 　　抢答问题迷宫模板: https://pan.baidu.com/s/1IdW-PWA-iuoKB2VtFNUIMA?pwd=vwiu 提取码: vwiu 　　单词抢答投篮游戏: https://pan.baidu.com/s/1xmxywK9EdnUZriIVfAHjww?pwd=77kk 提取码: 77kk 　　成人成人英语入门篇ppt课件pdf: https://pan.baidu.com/s/13MD9h9Poy_Ok9jiHHNb2dg?pwd=e1ig 提取码: e1ig英语绘本资源（搬运网络）牛津树神奇之钥 Oxford_Magic_Key（适合牛津阅读树第五级以上）视频: https://pan.baidu.com/s/1cp4TiXWMV99pSy56Ryqwtg?pwd=ccgk 提取码: ccgk牛津 Phonics Book 共三册 https://pan.baidu.com/s/1iUOKO1rMPSHG_T2P38lUwQ?pwd=7utp 提取码: 7utpOxford Reading Tree stage 2A Decode and develop : https://pan.baidu.com/s/1YcTYo9K-Q6VO8U42F8qidg?pwd=65sh 提取码: 65shOxford Phonics Spelling Dictionary: https://pan.baidu.com/s/1WQS1Tof9D3-4VI9xoN7AQg?pwd=6vnw 提取码: 6vnw绘本《My mum》链接: https://pan.baidu.com/s/153Zq8cufNWoQNnneogqlKQ?pwd=1i27 提取码: 1i27英语教案资源（搬运网络）英语试题练习资源（搬运网络）小学低年级译林三年级上知识点汇总 链接: https://pan.baidu.com/s/1_Q7240O4bQqGTg10utGykA?pwd=37au 提取码: 37au译林三年级下知识点汇总 https://pan.baidu.com/s/1_XOE77uG8FnVy2JpExuXpw?pwd=f90t 提取码: f90t译林版三年级单词必背: https://pan.baidu.com/s/1ncdJacfQrgqJhO7gLMkRSg?pwd=jwt4 提取码: jwt4小学高年级四年级上册单复数 https://pan.baidu.com/s/1ATdWhlkKogQl-bYGpjMRQg?pwd=rlr2 提取码: rlr2四年级下册词汇必背 https://pan.baidu.com/s/1_XOE77uG8FnVy2JpExuXpw?pwd=f90t 提取码: f90t五年级 Unit1-Unit4 复习 https://pan.baidu.com/s/1pm3krvIg0svMIwH6LUv6Fg?pwd=lg51 提取码: lg51五年级下册 Unit3 复习 https://pan.baidu.com/s/1GYKnhPJgu6jAT_dGLzlsvA?pwd=8iga 提取码: 8iga五年级名词单复数习题带答案: https://pan.baidu.com/s/1ATdWhlkKogQl-bYGpjMRQg?pwd=rlr2 提取码: rlr2六年级上期中复习卷 https://pan.baidu.com/s/1kv8dDA54_WxFE8uHMkDOTg?pwd=ahvt 提取码: ahvt2017 苏教版（新译林）三年级-六年级英语词汇表: https://pan.baidu.com/s/1e0radBjbGgQMynxTzds3XA?pwd=2u8f 提取码: 2u8f课外小学阅读练习册 Daily reading comprehension 1-6: https://pan.baidu.com/s/116PV3hw1u5C2zJJpbmMmUQ?pwd=lar0 提取码: lar0动画片安徒生童话双语.适合5-12岁: https://pan.baidu.com/s/1rWWCwJavKwMCra3K1HFmKA?pwd=uhh2 提取码: uhh2 曼曼自用区形容词性物主代词复习巩固题: https://pan.baidu.com/s/1l-pLv2oreFQmL3-9KvHwYA?pwd=wal1 提取码：wal1自然拼读短元音 short a&short e： https://pan.baidu.com/s/1OJfvnA1ymv0fUKgU8aR7Gg?pwd=q8k4 提取码：q8k4 　　鸟类教学 Bird 课件+逐字稿: https://pan.baidu.com/s/1OT4Eb2326gRVcEGDlMnKMw?pwd=chmi 提取码: chmi 　　幼少儿课前热身 Warm up 神庙逃亡《Temple Run》 https://pan.baidu.com/s/1lh94nTr27ukhqYU9Ok6XXA?pwd=b265 提取码: b265 　　端午节课件素材: https://pan.baidu.com/s/19tIofD4chTqLxJ8FCyf8cA?pwd=1bon 提取码: 1bon　　Guess What 1 Story unit 2 story教案 　　每次上完课都会反思一下自己的教学效果。 　　第一次教Guess What这种原版教材，自己也在摸索最合适孩子们的故事教学方法，也欢迎大家对以下教学步骤给出建议和指正。 　　教学目标：学生能理解和表达词汇present, Here you are, (Oscar). This is for you. (Thank you.) 学生能理解并复述故事。学生能懂得如何使用礼貌用语thank you. 　　教学重点：present, Here you are, (Oscar). This is for you. (Thank you.) 　　教学难点：present, it's Oscar's birthday today. 　　听前： 　　How many children can you see in the story? 　　What are the children's names? (David, Olivia and Tina.) 　　Where are they? (in a treehouse.) 　　What's in the treehouse? (A robot.) What's the magic robot's name? (iPal.) 　　Who's the boy? (we don't know) 　　What can you see in the treehouse? (A present) 　　Is the present for iPal? (No, it isn't.) 　　Then ask Who's the present for? Let's find out. 　　听中 　　1.泛听： 　　Q1：Who's the present for? Is it for Oscar? (Yes, it is.) 　　Q2：Who is Oscar? Is this Oscar? 　　2.精听：（每听完一幅图片都暂停一下，然后询问一些细节问题） 　　Frame 1: What can they see? (A present.) Who's it for? (Oscar.) 或者问Is it for David? 　　Frame 2: What's his name? (Oscar.) 　　Frame 3: What do the children say to Oscar? (Happy birthday.) 　　Frame 4: What's this? (A teddy bear.) Is it for iPal? (No, it isn’t.) 　　Frame 5: What's this? (It's a robot.) Is it for Oscar? (Yes, it is.) 　　Frame 6: Is it Oscar's birthday? (Yes, it is.) 　　听后： 　　1.让学生听一遍，跟读故事 　　2. 练习复述故事：丢骰子，丢到数字几就复述第几幅图片 　　3. Discussion 　　Pupils count how many times Oscar says thank you. (Two.) 　　Pupils say who he is thanking each time (The children and iPal.) and for what? (Presents). 　　Pupils can think when they say thank you to other people.（e.g. when they receive a present or when someone helps them.） 　　Summary: 　　班课：演绎故事 　　一对一：全篇故事复述小朋友手里抱的毛绒骰子https://www.zhihu.com/video/1663342289714827264 　　零基础的孩子学这个，虽然讲得跟原文本差别有点大，大致故事内容都说出来了。她老是忘记present的发音，总是把Oscar's birthday说成Oscar birthday。因为这节是听说课，目的是提高她的表达流利度，我就没有过度纠正她。一年级小朋友课堂尝试复述故事https://www.zhihu.com/video/1663336246624661504　　【导语】编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。以下是®无忧考网为大家精心整理了幼儿英语教案模板【精选五篇】，供大家的品读。 　　1.幼儿英语教案模板 篇一 　　活动目标： 　　1、聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感。 　　2、能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。 　　活动准备： 　　教学魔法棒（点读机）、教学用书 　　活动过程： 　　一、复习 　　1、歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。 　　2、能够用“Hello，I am……”做简单的自我介绍。 　　二、学习歌曲《Greetings》的律动 　　1、教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。 　　2、教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。 　　第一遍：幼儿以欣赏为主。 　　第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。 　　第三编：幼儿跟随TV，一起跳整首TPR律动。 　　3、儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙： 　　C：Hello，hello， 　　T：Hello，How are you？ 　　C：I’m fine，I’m fine. 　　T：I hope that you are too.（在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。） 　　4、小朋友之间互相问答式的律动。 　　5、活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。 　　效果分析：这是一节律动课程。 　　2.幼儿英语教案模板 篇二 　　一、设计思路 　　一个小小的经常吃到的茶叶蛋引发了一个长长的故事，“茶叶蛋的妈妈是谁呢？”，“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”抑或“是鸡妈妈”——在孩子们七嘴八舌中有关“生蛋”的主题产生了。先前让家长们积极参与此活动，和孩子讨论“哪些动物会生蛋”，孩子了解到鸡、鸭、鹅等会生蛋。我们在电视中，还看到了其他不会生蛋的动物，今天的活动就是在此基础上展开的，让幼儿加深印象。 　　在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展分享交流，而且也将我园开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。 　　二、活动目标 　　1、通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 　　2、尝试用英文说说动物的名称。 　　3、在游戏中会正确用动作表示“Yes or No”。 　　三、活动准备 　　1、有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、电视机、VCD。 　　2、黑板上贴有YES、NO字样的圈，地上画上两个圆圈供孩子们选择用。 　　3、鸡蛋、茶叶蛋各一个，红五角星若干，花环一个。 　　四、活动过程 　　（一）提问启发 　　由一个小小的茶叶蛋引发话题： 　　T：“茶叶蛋的妈妈是谁？” 　　S：“是茶叶妈妈”、“是老虎妈妈”或“是鸡妈妈”等。 　　T：那我们一起去看一下牧场里的动物到底谁是茶叶蛋的妈妈？谁会生蛋？ 　　（二）看电视 　　1、幼儿围坐在一起看碟片，欣赏各种动物，并能用英语说出它们的名字。 　　2、知道并了解哪些动物会生蛋。 　　（三）智力游戏（Yes or No） 　　1、玩法：教师拿出一张动物图片，如：出示小鸟图片，提问：这是谁？并用英文“Hello，hello， bird”与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。问：“Bird 会生egg吗？”，接着说：“One two start”，让孩子们开始选择答案（站在两个分别代表YES、NO的圆圈中间进行选择），有搭班老师确认后，请孩子们将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象（会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面）。说对的孩子给一颗红五星奖励。照此方式出示其他动物图片。 　　2、交流经验：说说还有哪些动物妈妈也会生蛋宝宝？说对的额外加五角星。 　　3、评出冠军：让孩子们数数自己得到了几颗星。 　　（四）结束：请得红五星多的孩子登上“宝座”，大家一起和冠军照相。 　　五、活动结束 　　3.幼儿英语教案模板 篇三 　　活动要求： 　　1、复习猫，兔，狗，鸟的英语发音及动作名称。 　　2、学习太阳，雨的发音。 　　3、懂得Rain Go Away的含义。 　　4、学唱歌曲。 　　活动准备：四个小动物的图片，太阳、雨的图片。 　　活动过程： 　　1、复习出示背景为草地的图片引出四个小动物，让幼儿依次与它们打招呼。以复习cat bunny dog bird walk skip run fly的发音。 　　2、引导幼儿观察太阳图片，和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音。 　　3、引出歌曲内容。 　　小朋友，你们看下雨了，小动物要离开了，你们听我给你们唱一首歌。 　　（教师范唱，幼儿学唱） 　　4、结束部分。 　　做游戏 Do As I Tell You. 　　即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作。 　　4.幼儿英语教案模板 篇四 　　活动目标： 　　1.理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话。 　　2.知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。 　　活动准备： 　　课件《蜗牛搬家》 　　活动过程： 　　一、 通过提问，导入活动 　　提问“小朋友你们可以告诉我你们的家住哪里吗?(请3、4名幼儿说一说)嗯，小朋友的家都住在美丽的小区里，那你们想不想知道蜗牛的家住在哪里呢? 　　二、分段欣赏故事，帮助幼儿理解、学说角色对话 　　(一)倾听故事第一段 　　1.蜗牛住在哪里?他住得舒服吗?(住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的除了石头也没有，每天饱受风吹日晒，只有阴天下雨，他才从壳里探出身子喘口气) 　　3.他听到蜻蜓和蚂蚁说小山坡是个好地方，他打定主意想干什么呢? 　　4.猜一猜，蜗牛搬家成功了吗? 　　(二)倾听故事第二段 　　1. 蜜蜂来帮蜗牛搬家，天气怎么样?蜗牛怎么说?教师与幼儿分别扮演蜜蜂和蜗牛，练习对话(蜜蜂：“我来帮你搬家”。蜗牛说：“今天我不能搬家，太阳会晒着我的。”) 　　2. 蝴蝶来帮蜗牛搬家，天气怎么样?蜗牛怎么说?(幼儿交换角色扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话) 　　3. 青蛙来帮蜗牛搬家。天气怎么样?蜗牛怎么说?(让幼儿分别扮演青蛙和蜗牛，练习对话) 　　(三)倾听故事第三段 　　1.你们觉得蜗牛的家会搬成了吗?(让幼儿猜想)好，那蜗牛的家到底搬没搬成，我接下去听故事。 　　2、故事听完了，蜗牛的家搬成没?为什么? 　　三、完整倾听故事 ，学说故事中的对话 　　那我们再一起来完整的听一遍故事，看看蜗牛到底为什么没有搬成家?我们在听的时候还可以一起跟着故事学说蜗牛的话。 　　四、讨论 　　如果你是小蜗牛，你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家吗?你会怎么做? 　　小朋友在上幼儿园时，有没有遇到太阳晒、刮风、下雨?你们是怎么做的?你们都是不怕困难的好孩子。 　　5.幼儿英语教案模板 篇五 　　活动目标： 　　1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词potato one——seven的发音，学习儿歌《one potato》； 　　2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演； 　　3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。 　　活动准备：《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具； 　　活动过程： 　　1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音； 　　“shoe your fingers, let’s go!” 　　2、欣赏儿歌《one potato》 　　teacher take the potato and tell :“potato!” 　　运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato!” 　　“i like eat potato!” 　　“i want a potato!” 　　3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律； 　　4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。 　　（1）幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌； 　　（2）幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌； 　　（3）幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌； 　　5、延伸活动： 　　（1）游戏《点土豆》。 　　（2）运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式。

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