荡秋千的小猴

今天给各位分享荡秋千的小猴的知识，其中也会对利用手指游戏将幼儿的集体活动和这些过渡环节连接起来进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、荡秋千的小猴子作文6篇

2、十只小猴荡秋千儿歌

3、荡秋千的小猴

　　不是从前，也不是现在，反正有那么一天，有一个小姑娘坐在海边的沙滩上哭泣。她边哭边诉说：

小姑娘的爸爸从自己的茅屋里走出来，见女儿哭得这么伤心，心痛极了，很想满足女儿的要求，他是很爱自己的女儿的啊，可是她要到月亮上去荡秋千，这又怎么能办到呢?

“女儿啊，你还是要点别的什么吧，比如要一株红珊瑚树，要一串珍珠项链。到月亮上去荡秋千，爸爸是怎么也办不到的呀!”渔夫爸爸抚摸着女儿乌黑发亮的头发，这样劝道。

小姑娘的头摇得像海风中的草，说道：“爸爸啊，我不要红珊瑚树，也不要珍珠项链，只要像皇帝的女儿和有钱人的女儿一样，到月亮上去荡秋千!”

是啊，大家都同样是美丽的小姑娘，皇帝的女儿和有钱人的女儿能到月亮上去荡秋千，渔夫的女儿为什么不能到月亮上去荡秋千呢?

渔夫爸爸看看女儿那张沾满了泪

久旱未雨，山林里各种植物大片大片的干枯。因为食物短缺，许多食草动物被迫迁徙，许多食肉动物也追踪着食草动物而去。

“我们怎么办呢？”看着接连不断的迁徙队伍，小猴和他的好朋友小熊四目相对，一脸茫然。

他们也想到过离开这里，可是，他们既舍不得这每一寸土地上都留下的祖辈的气息，也不想去争夺其他动物生存的地盘。“或许明天就会下雨了”，他们不知道已经做过多少次这样的假设，可是，雨始终没有下，干旱却在一天天加剧。

“我们还是离开这里吧？”小猴试探着跟小熊说，“等干旱过去了，我们再回来。”

“看来也只有这样了。”小熊抽动了一下鼻子，又闻了闻祖辈留下的气息，然后说，“只是，我们到哪里去呢？”

“是啊，我们到哪里去呢？”小猴满脸惆怅。

“小熊，小猴，你们怎么还不走呢，难道你们想在这里饿死吗？”忽然，空中传来小鹦鹉的声音。

“我们也想走啊，只是，我们到哪里去呢？”小熊说，“你知道的，我们野生动物都有各自的地盘。”

“特殊时期，换了谁都会收留我们的。”小鹦鹉说，“要不你们跟着我一块走吧，我知道一个地方，那里有吃不完的食物。”

“在哪里呢？”小猴急切地问。

小鹦鹉说：“只是，这个地方距离人类的聚居地不远，你们可能不是很适应。”

“人类！”小熊赶忙摇着头说，“我不去，我不去，到了那里让人类捉了去关起来，还不如饿死好呢！”

“那里的

猴山上有一只小猴，他机灵活泼，可大家都不喜欢他，因为他最爱取笑别人。

一天，小猴正在荡秋千，瞎了一只眼的猴子走过来，想和他一块儿玩。小猴大声嚷道："走开，走开，我才不跟你玩呢!"他把秋千荡得更高了。一边荡，一边编起歌儿唱："独眼龙，打灯笼。只见西来不见东。"独眼猴被气跑了。"嘻嘻，"小猴得意地笑了。

小猴在秋千上荡呀，荡呀，眨巴着眼睛。咦，看见一只驼了背的老猴子，小猴子又唱开了："驼背驼，像骆驼，背上背着一大坨。"驼背老猴睬都不睬他，只是转过身来，用背朝着他，"哈哈，"小猴笑得更开心了。

扑咚!乐得手舞足蹈的小猴从秋千上摔下来了。"哎哟，哎哟--"小猴痛得在地上直打滚。

听到小猴的哭喊声，驼背老猴跑来了，独眼猴和跛脚猴也跑来了。他们扶起小猴一看：腿摔断了。驼背老猴忙给他接骨，跛脚猴给他上夹板，独眼猴给他扎绷带。

过了些日子，小猴能下地走路了，他万万没想到，自己也成了一只跛脚，多难看呀!他伤心地哭起来。"小猴，你怎么啦?"驼背老猴问道。"我的腿残废了，别人会笑我的。""怎么会呢?现在大伙儿不是比以前更爱护你了吗?"想到以前常取笑别人生理上的缺陷，小猴的心里又悔又愧……

点评时间

小猴总去取笑别人是不对的，所以大家都不会喜欢小猴，小猴取笑独眼猴还不跟人家，最后小猴从秋千上摔下来还是独眼猴照顾小猴的，

小袋鼠过生日，袋鼠爸爸在院子里敲敲打打，用藤蔓和木板给他做了一个绿*的秋千架。小袋鼠可喜欢这件生日礼物啦，坐在上面荡呀，荡呀，荡得很高很高，玩得开心极了。

隔壁的小动物们听到笑声，全都赶来了。小猴说：“小袋鼠，你的秋千真好玩，让我们也玩玩吧!”大家争先恐后地坐上去。

小袋鼠一看着急了，连忙把大伙儿推下来，嘴里嚷着：“不行，不行，你们不能坐!”“你要怎样才可以让我们玩呢?”大伙儿问。小袋鼠想了一想，说：“我这个秋千可不是白坐的，要收费。”“真小气!”小动物们听完，都*走了。

刚开始，小袋鼠觉得把伙伴们赶走了，心里还挺得意的。可是玩着玩着，他发现自己一个人荡来荡去也没啥意思。“唉，要是小猴能和我一起玩就好了，他荡秋千的花样可多着呢!”小袋鼠有点后悔自己刚才的举动。旁边的袋鼠爸爸看出了儿子的心事，对他说：“那你想想有没有补救的办法。”小袋鼠看看门外，又低头看看秋千。“有了!”他一敲脑门，转身跑进屋里，重新拿出一块木板，请爸爸写上“免费荡秋千”五个字挂在竹篱笆上。

小兔看见，走了过来。小*看见，走了过来。小猴和小象看见，也走了过来……小袋鼠向大伙儿道歉：“刚才是我不好，现在请你们免费来玩。”小猴挠挠腮，也不好意思地说：“我们不应该抢，应该排队。”

就这样，小袋鼠和他的伙伴们一个一个排好队，轮流玩起

阳光明媚的院子里，盛开着漂亮的樱花。

在樱花树旁，有一个秋千。辉子坐在秋千上吱吱扭扭地回荡着，和她并排坐在秋千上的还有一个可爱的布娃娃。秋千往高处荡啊、荡啊，布娃娃也随着往高处荡啊、荡她的眼睛睁得老大，吃惊地望着远方美丽的风景。

“辉子，回来一会儿，快点！”辉子妈妈在屋里喊道。

“哎！”辉子一边大声答应，一边从秋千上跳下来，跑进了屋里。

一直到中午，辉子都没回来。到了下午，她还是没回来。布娃娃一个人冷冷清清地坐在那儿，都想哭了。

秋千挺可怜布娃娃的，想荡起来和她玩。偶然吹来了风，秋千便急急忙忙地晃动起来。可很快，风就没了，秋千又晃不动了。

秋千唱起歌来：“风啊，风啊，快点来，把我呼呼推起来，我这儿有个小客人，我不摇她多可怜。”可是，风还是一会儿吹，一会儿停。

糟了，辉子把布娃娃忘了。秋千真的犯起愁来：布娃娃多孤单啊，该怎么办好呢？

这时，樱花树上飞来了三只燕子，燕子用嘴叼着浅红*的樱花瓣撒着玩儿。

突然，一只燕子发现了布娃娃。“哎，快来看，一个布娃娃坐在秋千上。”

“哟，还穿着红*的洋装，是个漂亮的布娃娃呢！”

“可她怎么孤单单的一个人？多可怜啊，咱们去陪她玩玩吧！”

三只燕子一下子落在了秋千上，秋千轻轻地荡了起来。

“啾啾，可爱的布娃娃，啾啾，一块来玩儿吧！瞧，樱花落下了，叼点来玩玩吧，啾啾，咱们一块玩儿

猴山上有一只小猴，他机灵活泼，可大家都不喜欢他，因为他最爱取笑别人。

一天，小猴正在荡秋千，瞎了一只眼的猴子走过来，想和他一块儿玩。小猴大声嚷道：“走开，走开，我才不跟你玩呢！”

他把秋千荡得更高了。一边荡，一边编起歌儿唱：

“独眼龙，打灯笼。

只见西来不见东。”

独眼猴被气跑了。“嘻嘻，”小猴得意地笑了。

这时，一只跛脚的猴子正朝这边走来。小猴唱道：

“跛杆，跛脚杆，

一脚长来一脚短。”

跛脚猴瞪了他一眼，气得转身就走，“咯咯，”小猴笑得上气不接下气。

小猴在秋千上荡呀，荡呀，眨巴着眼睛，东瞧西看。咦，一只驼了背的老猴子，正坐在树上给他的孩子抓痒，小猴子又唱开了：

“驼背驼，像骆驼，

背上背着一大坨。”

驼背老猴睬都不睬他，只是转过身来，用背朝着他，“哈哈，”小猴笑得更开心了。

扑咚！乐得手舞足蹈的小猴从秋千上摔下来了。“哎哟，哎哟——”小猴痛得在地上直打滚。

听到小猴的哭喊声，驼背老猴跑来了，独眼猴和跛脚猴也跑来了。他们扶起小猴一看：腿摔断了。驼背老猴忙给他接骨，跛脚猴给他上夹板，独眼猴给他扎绷带。

过了些日子，小猴能下地走路了，他万万没想到，自己也成了一只跛脚，多难看呀！他伤心地哭起来。

“小猴，你怎么啦？”驼背老猴问道。

“我的腿残废了，别人会笑我的。　　十只小猴荡秋千的儿歌:

十只猴子荡秋千，是一首幼儿园的儿歌，主要是为了教育幼儿从一数到十。

十只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷。九只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷。八只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷嗷……这么多的猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，嗷嗷嗷！　　荡秋千的小猴范文第1篇

常熟市谢桥中心小学五（1）班 邵聪颖

我上动物园，不爱看斑斓夺目的孔雀开屏，也不爱看威风凛凛的老虎，总爱看那些活泼可爱、小巧机灵的猴子。

今天，我到公园去玩，游人的欢笑声又把我不知不觉地引到了猴山上。只见观看猴子的游人里三层外三层，接踵摩肩，把一个喏大的猴山围了个风雨不透，水泄不通。我费了九牛二虎之力，好不容易才挤了进去，和游人们一起兴致勃勃地观赏起这些小精灵们起来。

只见这些猴儿们在猴山上不是打闹游戏，就是搔首弄姿；不是闭目养神，就是围抢食物，游人们看了个个忍俊不禁。

有的小猴懒懒散散地躺在猴妈妈的怀里，猴妈妈则地梳理着小猴的毛发，津津有味地抓舔着猴宝宝身上的盐粒；有的小猴精力充沛，不知疲倦地在猴山上跑来跑去，好像在做爬山练习；有的小猴在荡秋千，他们从这个秋千荡到那个秋千，然后又从那个秋千荡回这个秋千，那股灵活劲儿真叫人羡慕不已。

荡秋千的小猴范文第2篇

小熊得到一个足球，高兴地邀请小猴到小区里踢足球。小猴提议道：“我们还是去操场上踢吧！”小熊说：“足球是我的，我说到哪儿踢就到哪儿踢。”

小猴只好跟着小熊来到小区里踢足球。踢着，踢着，小猴不小心把球踢到一辆车上。车主人恰巧看见了，就走过来批评小熊和小猴。

“你是倒霉蛋，我再也不跟你玩了！”小熊气呼呼地走了。

小熊荡秋千的时候，邀请小兔和自己一起坐在秋千上。小兔提议道：“我们还是轮流荡吧！”小熊说：“秋千是我的，我说一起荡就一起荡。”

小兔只好跟小熊一起坐在秋千上。荡着，荡着，秋千的绳子断了，小熊和小兔都摔到了地上。

“你是倒霉蛋，我再也不跟你玩了！”小熊气呼呼地走了。

小熊做了一个风筝，然后邀请小猫和自己一起放风筝。小猫提议说：“这里的树太多，不如我们去草地上放吧！”小熊说：“风筝是我的，我说在哪里放就在哪里放。”

小猫只好跟小熊在树林里放起风筝来。放着，放着，风筝的线突然被树枝挂断，风筝也被风吹走了。

“你是倒霉蛋，我再也不跟你玩了！”小熊气呼呼地走了。

这也玩不成，那也玩不成，小熊只好失望地回到家里。他把之前发生的事说给妈妈听，然后不高兴地说：“他们都是倒霉蛋，我再也不跟他们玩了。”

妈妈摇摇头说：“他们不是倒霉蛋。你想想，如果你听从他们的建议，结果会怎么样？”

“听他们的建议？”小熊静下心来想了想，他发现，如果自己听小猴的建议，足球就不会踢到别人的车上；如果自己听小兔的建议，秋千的绳子就不会断；如果自己听小猫的建议，风筝也不会被风吹走。

荡秋千的小猴范文第3篇

夜晚每一个人都睡了，可森林的盛宴却刚刚开始。

华丽的舞台，鲜艳的地毯还有光彩耀目的灯光，主持人大象伯伯走到舞台的中央有礼貌的说；“欢迎大家来观看我们今晚表演的精彩节目，我是主持人大象伯伯。第一个节目是我表演的“泡泡世界”。

穿好了表演服的大象伯伯上场了，它把鼻子放到泡泡桶里，然后轻轻吹了一口气，五彩缤纷的泡泡在空中四散纷飞，一些调皮的泡泡飞到那清澈透明的球面上乱转，三两个泡泡有时会黏在一起，有时一个大泡泡还会裂成一两个晶莹透明的小泡泡。大家都看得津津有味的，节目结束了场下响起了掌声。大象伯伯再一次拿起话筒说：“第二个节目是小猴带来的空中秋千”，大象伯伯的声音刚落下小猴就已经坐在秋千上荡了起来，小猴手上拿着三个球，观众们都不知道小猴要干什么，真是百思不得其解呀！突然小猴把手上的球一扔，然后再用手接住其中的一个球，最后又把球扔了上去，原来呀小猴是要在秋千上耍杂技呀，观众们为小猴子的安全提心吊胆，可小猴子自如的荡着秋千耍着杂技，台下的观众看得目睁口呆真是替小猴子捏了一把汗。小猴的杂技让大家目睁口呆，接下来虎大叔的魔术更让大家惊叹，那出神入化的手法，连连给大家带来意想不到的惊喜，不知不觉中节目就结束了。森林里的每一种动物都带来了他们各自编导的节目，所有的动物都能感觉得到付出的辛苦所带给大家的快乐是无比珍贵。

今晚的节目是丰富多彩的，这是一个视觉及感观上相撞击的盛宴，这是一场美丽的森林盛宴，今晚是让所有动物难以忘怀的一晚。

三年级:1419265047

荡秋千的小猴范文第4篇

今天，秋高气爽、蔚蓝的天空中飘着几朵白云。学校趁着这个大好时光组织同学们去秋游。我们兴高采烈的上了车。啊！终于到了猴园，老师带领着我们来到一座假山旁。

我们踮起脚尖仔细观看，我看见许许多多小猴：有的猴子正在用它的尾巴荡来荡去，好像正在荡秋千；有的坐在假山上望着几朵白云，我想它们应该是在思念远方的亲人；还有的在用它的鼻子顶着一根香蕉，好像在表演杂技……今天游猴园，我们看到了许多的猴子，真是趣味无穷啊！

今天的游玩深深地印在我的脑海里。

荡秋千的小猴范文第5篇

今天，我们来到了西佘山森林公园进行社会实践。一路上，我们欢声笑语。

一下车，我们先来到了星座广场。这广场里的星座图案着实让我看的眼花缭乱。真不愧是“星座广场”呀！同学们都在寻找着属于自己的星座图案，我也不例外。白羊座，水瓶座，双子座……天枰座！对！就是它了！我赶紧让同学帮我和我的天枰拍个照，生怕那个天枰飞走似的。

不过，最令我难忘的还要数竹海游乐场了。走进游乐场，首先映入眼帘的是深受小朋友们喜爱的秋千。那秋千使用木头做的，坐在上面会发出“嘎吱，嘎吱”的响声。坐上秋千，荡来荡去，舒服极了，还颇有几分浪漫的感觉。接着，我又玩了许多有趣的游戏：古代迷宫——八卦阵，惊险刺激——闯难关，享受快乐——芳草滑道……玩累了，我就去看猴了。佘山的猴子可真可爱。你看，那只猴子在伸手问人要东西：你瞧，这只小猴子还学会吃冰激凌了，吃的还是“绿色心情”；你听，猴子正在跟你说谢谢呢！

正当我玩得高兴，导游叔叔却说了一声“集合”。哎，我只好依依不舍地离开了西佘山森林公园。

这次春游我玩得很开心、很尽兴，这是一次令我难忘的春游。

荡秋千的小猴范文第6篇

星期六，妈妈带我去动物园玩。在动物园门口，我就看见了许许多多高大的树，树林里到底有什么呢？我想进去探个究竟。走进动物园，我第一看的就是那片树林。哇！树林里太热闹了，小鸟唱歌，小猴跳舞。有的在跳树藤舞，她们不停地荡着树藤。有的在跳秋千舞，这些猴子把秋千荡得很高很高。还有的在地上打滚。走出林子，就是鸵鸟园。鸵鸟园里的鸵鸟头小小的，脖子又细又长，身子就像它的蛋那么大，脚长长的，细细的。鸵鸟蛋也是那么大。我不只是看到了猴子和鸵鸟，还看到了骆驼、海豚、熊猫、老虎……我和妈妈都玩累了就乘着车子回家了。动物园真好玩，有空我想再来一次。

虹桥中心小学二年级：李世博

作文 zuowenku.net

荡秋千的小猴范文第7篇

一天，森林里面的小动物都开始表演啦！有小熊踩木球、小猴抛桃子、大象摇铃、小狗荡秋千、海豹顶皮球、孔雀开屏……真是一个动物的乐园。

我最喜欢小狗荡秋千了，你看过会荡秋千的小狗吗？如果我把它放在秋千上推他，他一定会吓个半死，不过这只小狗就不同了，他弯着腿，使劲往前拉绳子，荡啊荡啊，不一会就跟大树一样高了。我心里害怕极了，因为如果他从那么高的地方摔下来，肯定会摔得粉身碎骨。没想到他还是一点都不怕，越荡越高。

这只小狗胆量真大！

二年级:小斯纛?

荡秋千的小猴范文第8篇

今天星期天，天气晴朗。爸爸妈妈带我去动物园玩。动物园里真热闹啊!

我们兴冲冲地来到猴山去看猴子，我扔给小猴子一个苹果，有一个机灵的小猴子飞快地跑了过来，捡起苹果来到一个没人的地方大口大口地吃起来。吃完它看见有一根树枝来回地晃，心想我可以把它当成秋千玩，于是它把尾巴伸到树枝上荡来荡去真好玩!

有的小猴子把香蕉顶在头上玩杂技，有的猴子在说着悄悄话，还有的手抓在山崖上吃苹果。

看到这些有趣的猴子真开心，小猴子再见，有空我再来看你们。

荡秋千的小猴范文第9篇

到了比赛那天，大力士大狗熊、跳高能手袋鼠、速跑冠军金钱豹一大早都来了，大家都憋足了劲准备拿金牌。当宣布完比赛规则后，一个个都糊涂了：这叫什么运动会呀！我们不打驾，不骂人。还不够文明吗？还有什么文明的事要做，看来金牌是拿不到了，不一会儿许多运动员健将就退出比赛回家了。

小白兔没有走。他拿着一个口袋，把街上的果皮、纸屑，废旧电池都拾起来，送到垃圾箱里。

老山羊没有走。他戴上红绣章站在马路边维持交通秩序，呀！小猴不走人行横道，乱穿马路，他急忙叫住小猴。小猴儿很不讲理，对着山羊喊到：“你又不是警察！狗拿耗子，多管闲事！”老山羊拉着小猴耐心的向它宣传交通规则。小猴听了，觉得很惭愧，赶紧回到了人行横道上。

小松鼠没有回家，它一边在小树上荡秋千一边看热闹。嘴里还唠叨着：“这也叫运动会？小白兔不跑不跳不投，整个一个清洁工，我看朝鲜民歌《倒垃圾》就是为‘歌颂’它而写的吧。再说那山羊，也真是的，人家小猴走哪儿不成呀！关你屁事？”这一幕让站在树梢上的喜鹊看到了，它飞过去对小松鼠说：“你在树上荡秋千，会损坏小树的健康。是不文明的行为。还有公共秩序要靠大家维护，我们每一个人都要有公德心， 我们的城市才是一个文明的城市。”

运动会结束了，小白免拿到了卫生文明金牌，老山羊获得维护交通文明金牌，喜鹊获得精神文明宣传金牌。不管你多弱小，不管你多老，只要你有一颗讲文明的心，准会得金牌。从此在动物王国掀起了讲文热潮，他们的城市也变成了一个美丽文明的城市。

荡秋千的小猴范文第10篇

一、幼儿绘西活动中的“随便现象”案倒分析

这是笔者组织幼儿开展一次关于“小猴子”的绘画活动。在活动开始，笔者首先问孩子们：“小朋友们，你们在公园一定见过小猴子吧？你们看到的小猴子都长得什么样子呢？”这一问题引起了孩子们的极大兴趣，纷纷举手踊跃回答：“小猴子有长长的胳膊、长长的腿，还有长长的尾巴”；“小猴子的嘴巴尖尖的，喜欢爬树，喜欢吃桃子”；“小猴子浑身都是毛，喜欢挠痒痒……”笔者为了引发幼儿对猴子的想象再次引导：“小猴子喜欢做什么呢？喜欢玩什么游戏呢？故事中的小猴子都帮妈妈作了什么呢？（笔者在绘画活动前给幼儿讲过“我爱你，小猴子”的故事）”这些问题果然不出所料，让孩子们想起了故事中的小猴子，纷纷抢着回答：“小猴子帮妈妈摘无花果”；“小猴子帮助妈妈铺床”；“小猴子会玩空中飞人”；“小猴子会荡秋千……”这些问题的提出，让孩子们的思维活跃起来，精力也高度集中了，笔者借此机会向他们提出了要求：“小猴子那么可爱，又那么淘气，大猴子很爱它，小朋友们你们是不是也很爱小猴子呢？那么，我们一起来画一画可爱的小猴子好吗？”

笔者此时让孩子们随便来厕自己想象中的小猴子，但这样要求传达给孩子后，笔者却注意到，虽然给孩子提供了自由发挥的空间，接下来的自由绘画，他们却表现出一副无所适从的样子，有的孩子干脆左顾右盼，无心绘画了。

笔者走到东张西望的小朋友甜甜身边鼓励她：“甜甜，在看什么啊？加油画画啊！”小甜甜难为情地摇着头对笔者说：“老师，我不知道怎么画？”这叫笔者感到很突然，这样的现象是出乎预料的。此时，笔者只好进一步引导孩子，对小甜甜说：“想想看，小猴子什么样子，把自己想到的画出来，画错了也不要紧的。”笔者看到。还有几个孩子也在那里抓耳挠腮不知如何下笔，笔者再次启发他们：“小猴子荡秋千是不是很好玩啊？你可以画出来啊？还有小猴子帮助妈妈摘无花果也不错啊，大猴子最后还给了小猴子一个拥抱啊，画出来多好！”在孩子们低头作画时，笔者看了一圈，孩子的画很少有生动的表现情节，也很少有创造性的作品，大多数孩子画的是猴子荡秋千的情景，一个小朋友画了猴子捞月亮的情景，这次绘画活动中笔者的“随便”策略并没能有效地实现教学目的。

为什么孩子在具备了丰富的经验的情况下，其表现力却没有在作品中体现出来呢？为什么我们给与了孩子“随便”创造的自由了，让孩子们自由发挥了，孩子们所呈现来的作品却是那么呆板，那么雷同而缺乏个性呢？笔者翻看着幼儿一幅幅作品陷入了深思。回顾绘画活动教学，笔者猛然醒悟到，以前我们并没有教过孩子画猴子各种姿态的技能，他们的自身绘画技能与表现要求存在着一定的差距。这一环节上，需要老师的实际教学的指导和幼儿的练习，但因为笔者追求“随便”所给予孩子的那种自南性，而忽视了这个问题的存在制约了活动的进行。南此，笔者认识到，在给予孩子“随便”的自由时，要考虑到孩子们自身的相关知识经验的储备情况，如果实际水平不到，这种“随便”的提供只能适得其反，与我们的愿望背道而驰，无法促进孩子所具有的个性最大化的发展。

二、反思

《纲要》在艺术领域的内容要求及指导要点中就明确指出：“教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上，能根据幼儿的发展状况和需要，对表现方式和技能技巧给予适时适当的指导。”笔者通过对自己这个教学案例的反思获得以下启示：

1 在绘画教学中，我们可以给予幼儿“随便”的自由，但这种“随便”不等于完全脱离了教师的指导，应该是在结合幼儿自身水平的前提下，为幼儿提供宽松自由的环境，充分发挥幼儿的想象力。“随便”地表现自己的个性化的特点。

2 我们教师在给予幼儿“随便”的机会时，同时要抓住对幼儿进行指导的机会，在幼儿需要教师的帮助时，及时地给予帮助和引导。

荡秋千的小猴范文第11篇

过六一儿童节了，上午老师带着四年级的同学去上动物园看猴山。他们来到猴山看见一个小猴子坐在山顶上吃饲养员叔叔给它的苹果。他们还看见有一只小猴子在荡秋千，又看见有一只猴子在挠头。他好像在说：你们是谁呀？我怎么不认识你们呢？要回学校了，同学们忘不了这一次他们去看猴山上的小猴子。这一天他们很开心，也很快乐。

荡秋千的小猴范文第12篇

相传在很久以前,有一个靠放牛过日子的牧童名叫“三七”,因为家境贫穷,靠每天到山里放牧养活母亲和弟弟。一年秋天,他看见一群猴子,抓住两棵大柳树中间的紫藤荡秋千玩耍,把田里的菜都糟蹋了,“三七”便拿起柴刀,向猴群掷去,正巧砍断一根紫藤。可是过了几天,只见这群猴子又在抓住紫藤荡秋千。牧童很奇怪,明明将这根紫藤砍断了,怎么它又接起来了呢?为了弄清这个谜,他随手又是一刀,把这根紫藤再次砍断,然后就每天躲在暗处细细观察。有一天,猴群又来了,一只老猴子东张西望,见四处无人,立即挖来几棵野草,把野草根部土褐色的块根,放在嘴里嚼烂,敷到紫藤的断处,把断藤接上。一只小猴子又拔来一些杂草,就像缠绷带似地将断处包扎好,然后这群猴子连蹦带跳地离去了。猴群离开后,他来到接藤处细看,用手拉拉藤,很结实,好像没有断过一样。

牧童高兴极了,捡起地上的药草,心想,这种草能不能接人的断骨呢?于是他拔了许多这种草,回家后也把块根捣烂,敷在弟弟已经折断的腿骨上,再用布包扎好,不久,弟弟的断骨完全接好了,跟正常人一样,能跑能跳。有位采药老人来到此地,知道了小牧童的发现,高兴地说“你找到了宝草。”后来,老人也用这种药草治好了许多跌打损伤、骨折、流血不止的病人。因为它止血的效果就像油漆那样把伤口黏合起来,所以乡亲们管它叫山漆。采药老人为了纪念牧童的发现,遂将山漆又命名为“三七”。明代医药学家李时珍曰:“彼人言其叶左三右四,故名三七,盖恐不然。或云本品名山漆,谓其能合金疮,如漆黏物也,此说近之。金不换,贵重之称也。”

三七是一种五加科多年生草本植物,以个大、坚实、表面灰绿色、有光泽、断面灰绿色或黄绿色者为佳。

三七味甘,微苦,性温,归肝、胃经,能散瘀止血,消肿定痛,用于咯血,吐血,衄血,便血,崩漏,外伤出血,胸腹刺痛,跌扑肿痛等。一般用量3～9克;研粉吞服,1次1～3克。注意外用适量。孕妇慎服。

荡秋千的小猴范文第13篇

小动物们十分羡慕，可有一天晚上北风呼啸，将小猴妹妹的房子吹到了一半。第二天，小兔姐姐看见了，边说：“小猴妹妹，你这房子都变成这样了，你怎么不去修呢？”

“你别多管闲事！”小猴妹妹冷冷的对小兔姐姐说。小兔子见小猴子不听劝，就会自己的房子去了。小猴子见小兔子走后，自言自语道：“小兔姐姐真实狗拿耗子多管闲事。”第三天小猴妹妹见自己的房子挺舒服的，这是小熊哥哥看见小猴妹妹的房子摇摇欲坠，快要塌下来了，连忙告诉小猴妹妹：“小猴妹妹，我看你这房子摇摇欲坠的，好像快塌下来了，你还是快去修修吧！”

小猴妹妹不以为然地说：“放心，好早，不会塌的，况且这样十分好，我还可以把这房子当做秋千来荡呢，有好玩又好睡，真是两全其美！”

“哎！”小熊哥哥叹了口气

晚上，风刮了进来，小猴妹妹心想：这房子可真好，这大夏天呢过这么凉快，我可真幸福啊！第四天，山羊伯伯看见这房子，直叹气，它对小猴说：“小猴妹妹啊，听伯伯一句劝，快修修着房子吧！”

“伯伯，你真是杞人忧天了，这房子可好了！不需要修的，在这房子夏天可凉快了，我每天都享受这大自然的亲吻，何乐而不为呢？”

“你啊，不听老人吃亏在眼前啊！”山羊伯伯感叹道。

晚上，夏侯有自言自语道：“哎，着小兔姐姐和小熊哥哥真是烦，山羊伯伯也是杞人忧天呢！”

荡秋千的小猴范文第14篇

这是一个星期六，老师和小朋友们一起去动物园观看动物。

他们来到猴山观看猴子，那里有许许多多的猴子，可好玩了，活泼又可爱。他们有的在荡秋千，有的爬上假山的山顶拿着一个苹果吃，那座假山就像一只大大的狮子，嘴看上去迫不及待地想吃动物，可是牙齿是石头，不可以动。有一只小小的猴子非常奇怪，它坐在狮子的嘴巴中间，像是在观看小朋友们。有一只小猴子在山顶那儿，只有一只手抓着山顶，你看有多危险呀！有一只猴子很奇怪的：把香蕉皮顶在自己的头顶上，就像一位滑稽演员。还有一只猴妈妈在给小猴子梳理头发。

那里的小朋友看着很好玩，他们真是太高兴了。

指导教师：史英英

荡秋千的小猴范文第15篇

有趣的小猴

宜春市博雅艺术中心 二年级 柳梦轩

今天 ，妈妈带我去动物园，我在动物园风景点看到了猴子。猴子特别可爱。我买了一个面包，它看到了我手上的面包，就用可怜的眼神看着我，我于心不忍，就掰了一点面包丢给猴子，猴子一拿到面包就赶紧吃起来。刚吃完，它继续用那种眼神看着我，我继续把面包掰给它。就这样，直到我把面包掰完。这真是只贪吃的猴子。

我继续看在假山上的猴子。假山上，有的猴子在吃别人给它的香蕉，有的猴子在荡秋千，还有的猴子在说悄悄话呢！

猴子特别有趣。

荡秋千的小猴范文第16篇

关键词： 手指游戏 幼儿活动 运用

《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式超前教育和强化训练，可见游戏在幼儿一日活动中起到至关重要的作用。

手指游戏在日常生活中是较为常见的一种既简单又实用的游戏形式。在幼儿没有入园之前，有的家长就会有意识让孩子们学习一些简单的手指游戏，这样的游戏形式不但能提高幼儿的游戏兴趣，还能促进幼儿手眼协调，促进幼儿注意力、记忆力和多种感官能力发展。一日教学活动中，我们发现巧妙运用手指游戏有利于加强幼儿常规练习、减少安全事故发生，同时能提高幼儿各方面能力。

一、运用手指游戏，加强幼儿一日常规训练

没有规矩不成方圆。日常生活中，常规训练是非常重要的，尤其教学活动中，如果幼儿不能很好地遵守活动规则，我们就无法开展教学活动。因此可以在教学活动中，适时开展一些手指游戏吸引幼儿注意力，把手指游戏和教学常规结合起来，让幼儿在游戏中学会遵守纪律。如教学活动前，可以开展“拍手操”的手指游戏，“拍拍小手转转手，拍拍小手拍拍肩，拍拍小手叉叉腰，拍拍小手拍拍腿”，当幼儿做完拍腿动作时，游戏就结束了，帮助幼儿安静地准备进入教学活动。教学活动中，有的小朋友注意力不集中，老师同样可以运用手指游戏吸引幼儿注意，让幼儿伸出手指玩“找一找”的游戏，听老师的指令按要求伸出相应的手指，当老师说：“伸出食指找一找，耳朵耳朵在哪里？”幼儿就要伸出食指找到自己的耳朵，并回答：“伸出食指找一找，耳朵耳朵在这里。”用这样的形式让幼儿再次提高注意力，让教学活动顺利开展。

二、运用手指游戏，协调幼儿一日活动过渡

《3-6岁幼儿学习与发展指南》指出，珍视游戏和生活的独特价值，合理安排一日生活，提高幼儿安全意识，避免安全事故发生。在幼儿一日活动中，除了老师组织的集体活动外，有很多时间幼儿都是处于分散状态的，如早上幼儿来园后的桌面游戏时间，晨间锻炼的分散游戏时间，课间活动、饭前饭后盥洗及离园前。这些时间段由于没有统一安排的游戏或者教学活动，因此很多时候是安全事故多发时段。其实这是开展手指游戏的有利时段，利用手指游戏将幼儿的集体活动和这些过渡环节连接起来，不但能培养幼儿的规则意识，提高安全系数，还能帮助幼儿养成良好的生活、卫生及行为习惯等。如餐前准备时，可以让幼儿玩“五门开开”的游戏，通过游戏活动，不但让幼儿认识五个手指不同的名称，还能帮助幼儿掌握正确的餐前等待姿势，让自己的双手合起竖立在桌上保持小手干净。又如午睡时给幼儿设计一个手指游戏“小手棒棒棒”，请幼儿集体念儿歌练习穿脱衣裤和鞋子，并把自己的衣裤、鞋子放在指定位置上等。

三、运用手指游戏，开展幼儿教学活动

手指游戏虽然是一种简单的游戏形式，但在幼儿注意力不集中时，却能起到调节作用，同时我们根据不同教学内容，设计相应的手指游戏配合手指儿歌进行教学活动。手指游戏的儿歌内容一般贴近幼儿生活，便于幼儿理解，节奏鲜明，富有童趣，让幼儿在边游戏边念儿歌的过程中，将手指游戏与语言教学活动相结合，促进语言表达能力发展。又如数学活动中，同样可以结合手指游戏帮助幼儿学习，《目测数群》的活动中，可以采用手指游戏《五只猴子荡秋千》，让幼儿感知数群，五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，二只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜，啊呜，让幼儿在游戏过程中准确看出数量。又如在《认识左右》的活动中，可以请幼儿以自身为中心辨别左右，通过手指游戏：“我伸出左手去，我收回左手来，我左手向前摆一摆，左手收回来。我伸出右手去，我收回右手来，我右手向前摆一摆，右手收回来。”帮助幼儿正确区分左右。

四、运用手指游戏，培养幼儿社会交往、合作能力

荡秋千的小猴范文第17篇

一天，天气晴朗。小朋友们去春游，到了动物园他们看一圈小猴子。有的，掉在树上荡秋千，有的，在一边看风景一边吃着桃子，还有的在给人们表演呢！有一只猴子连忙爬到假山上，好像要抢请其他猴子的桃子。

作者：庄莙龄

荡秋千的小猴范文第18篇

“呀，什么蛋，这么圆！”小猴子捡起蛋，更吃惊：“哎呀，怎么这么轻呀，纸做的一样！”

小猴子朝四周大声喊：“大家快来看呀，一个奇怪的蛋！”很快，周围的动物们都围了上来。大家认真看着，又轮流拿在手里掂，都很惊奇。山鸡说：“这不是我们鸟类下的蛋，哪一种鸟下的蛋都不是这样的。”

乌龟说：“这也不是我们乌龟的蛋，也不是蛇蛋，我长这么大还没见过这样的蛋。”

到底是什么蛋呢？大家猜测着，谁也猜不出。小猴子一拍脑袋：“有了！请山鸡孵这个蛋，孵出里面的小动物，不就知道是什么蛋了吗？另外，树林里多了一个新奇的伙伴，会更热闹的！”

山鸡很乐意孵。大家立即找来干草铺在地上，放下蛋，让山鸡趴了上去。

日子一天天过去，转眼二十天过去了。“怎么样，蛋里有动静吗？有什么感觉吗？”小猴子问。

“没有，”山鸡失望地摇摇头，“什么感觉也没有，和刚刚孵时一个样。”

“再孵吧！”小猴子一跺脚。

又二十天过去了，还是什么感觉也没有。山鸡说：“真不知是什么蛋，孵了四十天了还没一点动静，要知道我们鸡蛋孵二十天小鸡就能出壳了。”

“真是奇怪，”乌龟说，“从没听说过要孵这么长时间的蛋。”

小猴子站在那儿直抓脑袋。

就在这时，一只喜鹊从树林外边飞进来：“大家快藏起来呀，猎人来了！”

动物们顿时慌了神，急急忙忙钻进了树丛里。

一会儿，一个猎人扛着猎枪走进来，他走到山鸡孵蛋的地方，看见了地上的蛋。“哟，一个乒乓球。”他说着捡起装进口袋，“带回家给孩子玩吧。”

荡秋千的小猴范文第19篇

所有的动物中，我最喜欢猴子了，因为小猴子很可爱，很好玩。

有一天，我去了一个动物园，动物园非常大，里面有许多动——我都喜欢。不过，我最喜欢的动物要算小猴子了。

我摘了一片叶子给它，它就张嘴来吃。那只猴子身子很大，看来，胃口也很大，一下子就把叶子吃完了。它可能是猴子大王，身后还有许多小猴子，我数了数，大约有10来只。它们很多都在树上玩，只有几只在树下面。树上面的猴子玩得可开心了，它们一会儿抓住这根树枝，一会儿抓住那根树枝，一会儿又吊在树枝上荡秋千。又过了一会儿，它们就下来吃东西了。我丢下一根香蕉，好多猴子来抢，一下子就被它们吃光了。

小猴子向我靠近了，还想吃我手中的香蕉，我看见它们的毛是棕色的，眼睛好像一粒珠子，滴溜溜地在转，屁股红得像个熟透的大桃子呢，真可爱！

我喜欢可爱的猴子！

荡秋千的小猴范文第20篇

快乐的小猴子

记得那还是我上幼儿园的时候，有一天妈妈带我到河口动物园去玩，在那里我看见了很多动物，孔雀、狮子、丹顶鹤，还有我非常喜欢的小猴子。

小猴子桃形脸，全身的毛是浅棕色的，尾巴长长的，屁股红红的，总是一副抓耳挠腮的样子。小猴子很调皮，有的趴在假山顶上，有的还荡秋千，还有的在吃香蕉呢！它们很灵活，它们会在大网笼里你追我赶，多可爱啊！

我非常喜欢这些快活的小猴子！

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