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本文导读目录：
1、部编版八年级下册语文第7课《大雁归来》知识点+图文解读+同步练习
2、部编版八年级下册语文第7课 《大雁归来》 知识点+图文解读
二、科学小品文的特点 1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。 3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。 三、理解词义 1.缄默：闭口不说话。 2.目空一切：一切都不放在眼中，形容骄傲自大，什么都看不起。文中是贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子。 3.狩猎：打猎。 4.凋零：(草木)凋谢零落；衰落。 5.滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 四、课文结构 第一部分(1—5)：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。 第二部分(6—10)：描写大雁觅食、群居、集会鸣叫等方面的特点。 第三部分(11—13)：介绍各大洲大雁迁徙的一致性，以及大雁带给人类的益处和自然之美。 五、问题归纳 1.如何理解文章第一段？ 此段开篇点题，总领全文。作者将燕子与大雁进行对比，用富有诗意的语言，说明了大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的信息、春天的希望、春天的喜悦。 2. 第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？ 主要运用了拟人和对比的修辞手法。赋予主教雀、花鼠及大雁人的思想及行为；并且将主教雀、花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比，突出了大雁对季节的判断非常准确的特点。 3.“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。”如何理解“目空一切”？ 本题运用关键词语含义理解法。“目空一 切”原指一切都不放在眼里，骄傲自大，什么都看不起。这里运用拟人，贬词褒用，写出了大雁高高飞过时的专注神情，因为它们深知地面上的危险，必须一声不响，直达目的地。 4.结合上下文，说说第3段写南飞时的大雁的作用？ 内容上，写的是南飞时大雁一声不响地笔直飞行，发现沙滩和沼泽也不会停留，反衬下文回归时大雁的种种表现。结构上，为下文作了铺垫，也形成了鲜明的对比，让读者了解到大雁的不同表现。 5. 第4段写“3月的大雁则不同”，请结合文章说说它们的“不同”的表现。 本题运用“定向—分析—归纳”法。 ①“低语”“问好”“叫起来”写出大雁回归时快乐、热闹的样子，不再是“一声不响”，更惹人喜爱。 ②“曲折地穿行”“试探性的盘旋”“向池塘滑翔”等这些动作的描写，写出了大雁回归时的警觉、聪明和放松，不再“目空一切”地笔直飞行，更快乐更自由。 6.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。”怎样理解这句话的含义？ 前一句中的“客人”指大雁，运用拟人的修辞手法，写出了大雁的归来让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，后一句着重写出了作者对大雁的喜爱之情。 7. 综合第6段，作者着重描写了什么？主要运用了哪些修辞手法？说说其妙处。 着重描写了大雁觅食前后的动作和鸣声特 点。主要运用了明喻和拟人的修辞，使大雁的形象生动逼真，极为丰满，让人如见其形，如闻其声，充满乐趣，充分表现了作者对大雁的喜爱之情。 8. 怎样理解“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话的含义？ “单调枯燥的数字”指六只或六的倍数。由这些数字分析，六只成员的雁群是一个家庭。孤雁之所以孤单，是因为家庭中的其他成员被猎杀。作者原先就为这样的推断而感伤，现在六年的研究证实了这个结论，进一步引起了作者的感伤，也代表了爱鸟者的感伤。为单调枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含着丰富的意味，不能不使人动情。 9.第9段写大雁鸣叫之前为什么先写了几种动物的声音？ 写沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的轻微的声音，是为下文写大雁喧闹的声音作铺垫，也起到衬托作 用，突出大雁鸣叫的特点。 10.第9段中，作者是怎样描绘大雁集会的鸣叫？表达了作者怎样的感情？ 本题运用拟人修辞表达效果分析法。作者用拟人的修辞手法描绘了一个神奇的动物世界，把大雁的鸣叫说成是“辩论”“发言”“谈论”，声音由激烈慢慢趋于平静，有层次感和画面感，使文章更加生动形象，富有趣味。表达了作者对大雁的喜爱之情。 11.结尾句有什么深刻含义及作用？ 本题运用句子含义理解“三抓一联系”法和结尾句(段)作用分析法。结尾句写大雁的鸣叫是 “带着野性的诗歌”，给整个大陆带来诗意。作者认为大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友。这里运用借喻的修辞手法，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐相处的那份温馨，突出了文章主旨，发人深思。作用：总结全文，画龙点睛。 六、课文主题 本文主要运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明大雁是人类的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们与野生动物和谐共处 01积累运用 1．阅读下面的文字 ，回答后面的问题 。 冬天似乎总是充满了灰白色的雾 霭，天地也都缄默起来。大大小小的生灵，或休眠，或南飞。蓄积着力量，等候那春日的暖流。待万物sū xǐng ，鸟雀归来，空气中又mí màn 起生命的活力。这算是又一个四季的轮回。 (1)根据拼音写出相应的词语 。 sū xǐng 苏醒mí màn 弥漫 (2)给下面词语中加点的字注音 。 雾霭( ǎi) 缄默( jiān) 2．下列词语中没有错别字的一项是( C) A ．纠正 迁徒 赌注 目空一切 B ．撤回 瞄准 守猎 一声不响 C ．黎明 喧嚷 邀请 偷偷摸摸 D ．滑翔 凋零 濒繁 有益无损 (解析：A项“徒”应改为“徙”；B项“守”应改为“狩”；D项“濒”应改为“频”。) 3．(2017· 广东模拟)下列病句修改有误的一项是( B) A ．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象 ，受到了广大观 众的一致好评 。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”) B ．在中国倡导的“一带一路”的影响下 ，中亚各国之间的交往日益密切 ，经济发展模 式也出现了新的增长点 。(将“交往”改为“交流”) C ．我国制陶工艺历史悠久 ，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品 ， 深受广大艺术爱好者青睐 。(在“审美”后加上“价值”) D ．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院 ，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可 分的关系 。(将“探访”改为“探究”) (解析：B项搭配不当，应将“模式”删除。) 4．下面这段文字中 ，画横线处应填入的句子 ，与原文衔接最紧密的一项是( A) 雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，________ ①而他们的阵形 ，又像是写出来的字 ，所以又称“雁字” 。 ②唐代王勃的《滕王阁序》中 ，曾有“雁阵惊寒 ，声断衡阳之浦”之句 。 ③苏东坡所谓“雁字一行书降霄” ，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多 。 ④好像是军队列阵形一般 ，因有雁阵之称 。 A ．④②①③ B．④③②① C ．②④①③ D．②①④③ 5．文学常识填空 。 《大雁归来》选自《沙乡年鉴》 ，这是 美国(国籍)生态学家 利奥波德的著作 。《沙乡年鉴》 是一本 自然随笔和哲学论文集。在他的文章里 ，可以看到大自然的伟力 ，也可以看出他 对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹 。 6．仿照示例写句子 。 示例： 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3 月暖流的雾霭时，春天就 来到了。 【示例一】一棵树的叶子落光说明不了冬天，但当一片树林受不了十一月寒风的折磨时，冬天就来了。【示例二】一片落叶的飘零说明不了秋天，但当一层层叶子投向金黄大地的怀抱时，秋天就来了。 7．中央电视台在《来之不易的绿 水青山》中报道了南宁市那考河从“臭水沟”变身湿地公园的过程 ，多角度展示了那考河的生态变迁以及在环境治理上取得的可喜成果 。“那考”在壮语里的意思是美丽绿色的水田 ，寓意环境优美 。但在20多年前 ，那考河却被称为臭水沟 。在央视的镜头下 ，艳阳照耀下的那考河湿地公园 ，6公里长的河道沿岸 ，呈现出一片色彩斑斓的花海 。一江碧水蜿蜒流向远处 ，水底 ，小鱼畅游其中 ，不时在水草中穿行嬉戏 。为此 ，学校开展了“环境保护 ，从身边小事做起”的主题班会 ，请你按照要求完成下列任务 。 (1)【观点论辩】生活中的很多 小习惯，稍不注意就会对环境造成危害 。如很多人总是把没有喝完的矿泉水直接扔掉 ，而不是选择带回家继续饮用 。有的同学认为在如今物质丰富的时代不再需要节约“半瓶水” ，请谈谈你的看法 。要求：观点明确 ，言之成理 ，80字以内 。 【示例】我认为仍需要节约“半瓶水”。扔掉半瓶水是一种浪费的行为，半瓶水看起来不多，可假如每个人都扔掉这半瓶水就会积少成多，造成严重浪费。 (2)【图片链接】下图是国家节水标志(圆形底色为绿色) ，请你说说其寓意 。 【示例】中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，人人动手节约每滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 (3)【续写对联】请你结合两则材料 ，根据上联 ，写出对应的下联 。 上联：节能环保共建和谐环境 下联： 【示例】勤俭节约开创美好明天 02拓展阅读 (2017· 聊城) 为什么蜂蜜能千年不腐？ ①2014 年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，出土文物中，最特别的是一罐保存完好的野果子。当研究人员将这些至少有4 000 年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存得如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。 ② 为什么蜂蜜可以千年不腐呢？ ③ 食物的变质通常与微生物有 关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。 ④ 同时，蜂蜜也非常酸。 大多数病原菌生长繁殖的适宜 pH 值在7.2 ～7.4 之间，而蜂蜜的pH 值大约介于3 ～4.5 之间，蜂蜜这种酸度将杀死任何想要在蜂蜜内部生长的细菌。 ⑤ 此外，蜂蜜的酿造者—— 蜜蜂，它有着特殊的“ 炼金术” 。 ⑥ 在蜜蜂酿蜜前，需要采 集植物蜜腺的花蜜 ，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到60% ～80% 。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜中大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100 多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。 ⑦ 另一方面，蜜蜂胃中有一种叫作葡 萄糖氧化酶的酶 ，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液—— 双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。 ⑧ 在古代，人们 就发现蜂蜜是细菌 “ 绝缘体” ，有防止伤口感染等治疗功效。 闪米特人的黏土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷带，用于防止病人伤口感染。 ⑨ 当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。 (选自《大科技》2017年第4期 ，有删改) 8．密封好的蜂蜜能够千年不腐的原因有哪些？ 蜂蜜是高渗高糖溶液，会让微生物脱水而死；蜂蜜酸度高，能杀死细菌；蜂蜜中水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。 9．第①段在文中有什么作用？ 以考古发现引出本文说明对象——蜂蜜，激发读者的阅读兴趣。 10．从第④段中任选一个加点词语 ，具体分析其语言特点 。 【示例一】“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜pH值在7.2～7.4之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。【示例二】“大约”表示估计(不确定)，说明蜂蜜的pH值介于3～4.5之间是估计范围，语言准确、严密。【示例三】“任何”表示所有(一切)，说明所有细菌都将被杀死，没有例外，语言准确、严密。 11．从说明方法的角度 ，分析第⑧段画线句的表达作用 。 运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。 ●● ●END●●● 来源丨网络 欢迎收藏及转发至朋友圈 版权归属原作者所有，如有侵权请联系我们 点击 上方文字 关注我们 往期内容 2021-2022| 部编人教版语文七八九年级上下册电子课本（最新版汇总） 2022部编语文七至九年级课文朗读汇总 部编本语文七——九年级课外名著读书笔记汇总 2021中考作文真题及范文汇编（一） 统编语文七年级下册微课合集（国家中小学课程云课堂） 部编版八年级下册语文第1课《社戏》 课文朗读+知识点+图文解读 部编版八年级下册语文第2课《回延安》 课文朗读+知识点+图文解读 部编版八年级下册语文第3课《安塞腰鼓》 课文朗读+知识点+图文解读 部编版八年级下册语文第4课《灯笼》 课文朗读+知识点+图文解读 部编版语文八年级下册第一单元写作《学习仿写》教学视频+图文讲解+知识点 部编版八年级下册语文第一单元 口语交际《应对》 知识点+图文解读 部编版八年级下册语文第5课 《大自然的语言》 知识点+图文解读 部编版八年级下册语文第6课 《阿西莫夫短文两篇》 知识点+图文解读 部编版八年级下册语文第9课《桃花源记》课文朗读+知识点+图文解读 部编版八年级下册语文第10课《小石潭记》课文朗读+知识点+图文解读 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一、作者简介利奥波德(1887～1948)，美国生态学家、环境保护主义者、作家，被视作美国的野生生物管理之父。代表作《沙乡年鉴》是一本随笔和哲学论文集，对美国的环境保护运动影响很大。三、背景故事本文节选自《沙乡年鉴》。为了更好地体验和研究生态平衡，1935年4月，利奥波德在威斯康星河畔购买了一个废弃的农场。在此后的十几年里，这个被称作“沙乡”的地方，就成了他及家人亲近自然的世外桃源。《沙乡年鉴》就是他在这里对生态和环境问题研究和探索、观察和思考的结晶。《沙乡年鉴》的样式让人耳目一新。在一年12个月的季节更替中，利奥波德细致地观察花草树木、鸟兽鱼虫的生长及生活习性，从1月的“冰融”、3月的“大雁归来”，到4月的“春潮来临”、7月的“大草原的生日”，以及11月的“如果我是风”、12月的“雪上的松树”，都是一幅幅美不胜收的图画。二、科学小品文的特点1.内容的科学性：科学小品文的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。2.文笔的生动性：文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。怎样才能使科学小品文的文笔生动呢？一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞。3.语言的通俗性：科学小品文的主要目的是普及科学知识，所以语言要深入浅出、通俗易懂。三、理解词义1.缄默：闭口不说话。2.目空一切：一切都不放在眼中，形容骄傲自大，什么都看不起。文中是贬词褒用，形容大雁深知地面危险，在高飞时非常专注的样子。3.狩猎：打猎。4.凋零：(草木)凋谢零落；衰落。5.滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。四、课文结构第一部分(1—5)：描写大雁是春天的使者及其归来时欢快的情景。第二部分(6—10)：描写大雁觅食、群居、集会鸣叫等方面的特点。第三部分(11—13)：介绍各大洲大雁迁徙的一致性，以及大雁带给人类的益处和自然之美。五、问题归纳1.如何理解文章第一段？此段开篇点题，总领全文。作者将燕子与大雁进行对比，用富有诗意的语言，说明了大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的信息、春天的希望、春天的喜悦。2. 第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？主要运用了拟人和对比的修辞手法。赋予主教雀、花鼠及大雁人的思想及行为；并且将主教雀、花鼠及大雁对季节的判断的种种行为进行对比，突出了大雁对季节的判断非常准确的特点。3.“11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。”如何理解“目空一切”？本题运用关键词语含义理解法。“目空一 切”原指一切都不放在眼里，骄傲自大，什么都看不起。这里运用拟人，贬词褒用，写出了大雁高高飞过时的专注神情，因为它们深知地面上的危险，必须一声不响，直达目的地。4.结合上下文，说说第3段写南飞时的大雁的作用？内容上，写的是南飞时大雁一声不响地笔直飞行，发现沙滩和沼泽也不会停留，反衬下文回归时大雁的种种表现。结构上，为下文作了铺垫，也形成了鲜明的对比，让读者了解到大雁的不同表现。5. 第4段写“3月的大雁则不同”，请结合文章说说它们的“不同”的表现。本题运用“定向—分析—归纳”法。①“低语”“问好”“叫起来”写出大雁回归时快乐、热闹的样子，不再是“一声不响”，更惹人喜爱。②“曲折地穿行”“试探性的盘旋”“向池塘滑翔”等这些动作的描写，写出了大雁回归时的警觉、聪明和放松，不再“目空一切”地笔直飞行，更快乐更自由。6.“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。”怎样理解这句话的含义？前一句中的“客人”指大雁，运用拟人的修辞手法，写出了大雁的归来让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，后一句着重写出了作者对大雁的喜爱之情。7. 综合第6段，作者着重描写了什么？主要运用了哪些修辞手法？说说其妙处。着重描写了大雁觅食前后的动作和鸣声特 点。主要运用了明喻和拟人的修辞，使大雁的形象生动逼真，极为丰满，让人如见其形，如闻其声，充满乐趣，充分表现了作者对大雁的喜爱之情。8. 怎样理解“单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤”这句话的含义？“单调枯燥的数字”指六只或六的倍数。由这些数字分析，六只成员的雁群是一个家庭。孤雁之所以孤单，是因为家庭中的其他成员被猎杀。作者原先就为这样的推断而感伤，现在六年的研究证实了这个结论，进一步引起了作者的感伤，也代表了爱鸟者的感伤。为单调枯燥的数字而动感情的情形是少有的，但是关于大雁的单调枯燥的数字，包含着丰富的意味，不能不使人动情。9.第9段写大雁鸣叫之前为什么先写了几种动物的声音？写沙锥鸟、猫头鹰、半蹼鹬的轻微的声音，是为下文写大雁喧闹的声音作铺垫，也起到衬托作 用，突出大雁鸣叫的特点。10.第9段中，作者是怎样描绘大雁集会的鸣叫？表达了作者怎样的感情？本题运用拟人修辞表达效果分析法。作者用拟人的修辞手法描绘了一个神奇的动物世界，把大雁的鸣叫说成是“辩论”“发言”“谈论”，声音由激烈慢慢趋于平静，有层次感和画面感，使文章更加生动形象，富有趣味。表达了作者对大雁的喜爱之情。11.结尾句有什么深刻含义及作用？本题运用句子含义理解“三抓一联系”法和结尾句(段)作用分析法。结尾句写大雁的鸣叫是 “带着野性的诗歌”，给整个大陆带来诗意。作者认为大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友。这里运用借喻的修辞手法，含蓄生动地写出了作者对大雁的喜爱及感受到人与自然和谐相处的那份温馨，突出了文章主旨，发人深思。作用：总结全文，画龙点睛。六、课文主题本文主要运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动，说明大雁是人类的朋友，表达了作者对大雁的喜爱之情，呼吁人们与野生动物和谐共处。 图文解读__ 点击图片→查看大图 ▼▼▼ 同步练习 一、积累与运用 1.给下列加点的字注音。 缄（ ）默 窥（ ）探 狩（ ）猎 凋（ ）谢 2.根据意思写出词语。 （1）闭口不说话。（ ） （2）恐怕对人或对事情不利而有顾虑。（ ） （3）暗中观察。（ ） （4）形容骄傲自大，什么都看不见。（ ） 3.找出下面句子的主干。 在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。 ( ) 4.如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你应该怎么说？ 5.阅读课文。你认为人类可以从大雁身上找到哪些“失去的东西”？ 二、阅读 ①一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 ②如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。 ③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 1.第①段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？ 2.第③段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？ 3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？ 4.“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话，你认为应该放在何处？ 5.纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？ 答案： 一、1.ｊｉāｎ ｋｕī ｓｈòｕ ｄｉāｏ 2.（1）缄默 （2）顾忌 （3）窥探 （4）目空一切 3.它们扇动翅膀，滑翔。 4.你可以说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。” 5.提示：我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗意等一些人类失去的东西。 二、1.作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，充满了对大雁的喜爱之情。 2.大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。 3.用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆乱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 4.放在第②段的开始。 5.一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。 免责声明：转自网络，本公众号只作公益性分享，版权归原作者，如有侵权请联系删除。 往期回顾 1.快乐语文天地2020知识汇总 2.快乐语文天地2020中考语文复习知汇总 3.快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总 4.部编版初中语文各年级上册教学资料汇总 5.统编语文各文体答题技巧汇总6.初中课本全部文学常识总结，开学必备知识点！ 7.七年级上册期末语文总复习阅读理解解题策略梳理 8.写作手法39讲汇总 9.九下‖《蒲柳人家》合集（12章节） 10.统编语文九年级下册知识汇总 11.初中语文阅读理解每日一练中考真题及参考答案解析合集一（共二十六） 12.河北省中考语文必背古诗词40首 13.河北省中考语文必背文言文21篇 14.九下‖《简爱》 原文阅读合集 15.2021部编版七——九年级下册语文电子课本 16.名著导读丨七至九年级12本名著常考知识点梳理汇总 17.中考语文答题知识点及模块汇总 18.八下‖《苏菲的世界》全集 19.八下‖《钢铁是怎样炼成的》全集目录+复习 29.部编初中语文七至九年级课内文言文知识点汇总 20.部编初中语文七至九年级单元写作指导与优秀习作汇总 21.2021中考语文必背古诗词（40首）梳理 22.九下‖《儒林外史》全集（共第五十六回） 23.中考记叙文阅读知识点梳理汇总+思维导图（66例） 24.作文指导合集（共十七篇） 25.2021中考语文文言文阅读第21篇汇总 26.【课课练】部编版语文七——九年级上下册汇总 27.2021年部分省市中考语文试题及答案汇总 28.七——九年级语文课内文言文重要知识点梳理（字词详解+句子翻译+课文分析） 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③向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒。大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。 ④三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。 1.第①段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？ 2.第③段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？ 3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？ 4.“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话，你认为应该放在何处？ 5.纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？ 答案： 一、1.ｊｉāｎ ｋｕī ｓｈòｕ ｄｉāｏ 2.（1）缄默 （2）顾忌 （3）窥探 （4）目空一切 3.它们扇动翅膀，滑翔。 4.你可以说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。” 5.提示：我们可以从大雁身上找到善性、友情、亲情，找到联合观念、大自然的诗意等一些人类失去的东西。 二、1.作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，充满了对大雁的喜爱之情。 2.大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。 3.用了拟人的修辞手法。这句话是说，归来的大雁让香蒲乃至万物摆乱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 4.放在第②段的开始。 5.一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。部编版八年级下册语文第7课 《大雁归来》 知识点的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于部编版八年级下册语文第7课 《大雁归来》 知识点、部编版八年级下册语文第7课 《大雁归来》 知识点的信息别忘了在本站进行查找喔。
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