语文一年级下册：《荷叶圆圆》课文原文，语文老师详细讲解，重难点分析

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本文导读目录：

1、语文一年级下册：《荷叶圆圆》课文原文，语文老师详细讲解，重难点分析

2、部编版语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文讲解

3、宅家语文课丨部编版一年级下册课文13《荷叶圆圆》图文讲解

　　13荷叶圆圆 　　荷叶圆圆的，绿绿的。 　　小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 　　小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 　　小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 　　小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 　　_____________________ 　　本文作者胡木仁，选作课文时有改动。 　　课文详细讲解 　　一、句子解析 　　句子解析： 　　1.小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。 　　2.小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓把荷叶比作停机坪，说明了荷叶对它的重要性。 　　3.小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。 　　4.小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。“笑嘻嘻”“捧”的运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自由、快乐地样子。 　　问题归纳1.读一读，说说荷塘里来了哪几位朋友？荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。 　　2.小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。 　　3.小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。你从“立”“展开”体会出了什么？“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。 　　二、会写字及组词 　　亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶) 　　台(讲台)(台上)(台风)(台灯) 　　鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群) 　　美(美人)(美丽)(美景)(美术) 　　机(飞机)(机器)(机动车)(机场) 　　放(放走)(放飞)(开放)(放学) 　　朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵) 　　三、会认字及组词 　　珠zhū(珠光)(珠宝) 　　摇yáo(摇晃)(摇动) 　　躺tǎng(躺着)(躺在) 　　晶jīng(晶莹)(亮晶晶) 　　停tíng(停止)(停下) 　　展zhǎn(展开)(展示) 　　透tòu(透气)(透明) 　　翅chì(翅膀)(鸡翅) 　　膀bǎng(膀子)(臂膀) 　　唱 chàng(唱歌)(唱曲) 　　四、多音字 　　荷hé（荷花）（荷叶） hè（重荷）（负荷） 　　五、易写错的字 　　亮：中间是 　　，不要写成“一”。 　　朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。 　　六、近义词 　　展开—张开 透明——透亮 笑嘻嘻—笑呵呵 　　七、反义词 　　展开—合拢 放声—止声 笑嘻嘻—气冲冲 　　八、词语解释 　　①摇篮：可摇动的婴儿卧具。 　　②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。 　　③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。 　　④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光 　　⑤笑嘻嘻：高兴的样子。 　　⑥透明：能透过光线的。 　　九、教材解析 　　《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。　　公众号菜单栏有新部编版语文、青岛版数学、鲁科版英语视频，点击上面蓝色微信名关注，免费观看 　　电子教材 　　点击图片，查看大图 　　▼▼▼▼ 　　课文朗读 　　点击上方绿标收听音频 　　知识点 　　教材分析： 　　《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像。 　　作者介绍： 　　胡木仁，湖南长沙人，1940年生，副教授，儿童文学作家，优秀教师，从教40年，连续担任班主任工作40年。 　　我会写： 　　我会认： 　　珠 zhū(珠光)(珠宝) 　　摇 yáo(摇晃)(摇动) 　　躺 tǎng(躺着)(躺在) 　　晶 jīng(晶莹)(亮晶晶) 　　停 tíng(停止)(停下) 　　展 zhǎn(展开)(展示) 　　透 tòu(透气)(透明) 　　翅 chì(翅膀)(鸡翅) 　　膀 bǎng(膀子)(臂膀) 　　唱 chàng(唱歌)(唱曲) 　　易写错的字 　　亮：中间是，不要写成“一”。 　　朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。 　　多音字： 　　荷hé（荷花）（荷叶） hè（重荷）（负荷） 　　近义词： 　　展开—张开 透明——透亮 笑嘻嘻—笑呵呵 　　反义词： 　　展开—合拢 放声—止声 笑嘻嘻—气冲冲 　　理解词语： 　　摇篮：可摇动的婴儿卧具。 　　停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。 　　凉伞：用来遮蔽阳光的伞。 　　亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光 　　笑嘻嘻：高兴的样子。 　　透明：能透过光线的。 　　词语扩展： 　　ＡＡＢ式词语： 　　绿油油 白花花 胖乎乎 金灿灿 慢吞吞 　　课后习题答案： 　　三、读一读，写一写。 　　荷叶圆圆的，绿绿的。苹果圆圆的，红红的。 　　课外拓展： 　　描写荷叶的诗句： 　　1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 　　2、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　3、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 　　图文解读 　　课文分析 　　课文主题： 　　《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。 　　问题归纳： 　　1、读一读，说说荷塘里来了哪几位朋友？ 　　荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。 　　2、小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？ 　　“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。 　　3、你从“立”“展开”体会出了什么？ 　　“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。 　　4、你从“呱呱” 体会出了什么？这样的词语还有哪些？ 　　小青蛙呱呱地放声歌唱，从中体会作者浓浓的喜爱之情。“呱呱”是拟声词，这样的词语还有：喵喵、汪汪、嘎嘎等。 　　5、假如你有一片荷叶，你会把荷叶当成什么？ 　　荷叶是我的绿色草帽，帮助我遮蔽夏天的烈日。 　　6、还有什么小动物把荷叶当作什么？ 　　小鸟说：“荷叶是我随波荡漾的游船。”小鸟在荷叶上飞来飞去，找到了一条条美味的小虫。 　　小乌龟说：“荷叶是我的港湾。“ 　　同步练习1 　　参考答案： 　　一、看拼音，写词语。 　　（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵） 　　（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱） 　　二、根据拼音写出偏旁。 　　（攵）（王）（亻）（辶） 　　三、给下面的字分类。 　　亮 机 台 放 朵 美 珠 摇 展 翅 透 停 　　（1）整体认读音节：翅、 　　（2）三 拼 音 节：亮、朵、 　　（3）左 右 结 构：机、放、珠、摇、停、 　　（4）半 包 围结构：展、翅、透、 　　四、照样子，写一写。 　　1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、 　　2、表示光亮的ABB式词语：金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、 　　3、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、 　　五、按照课文的内容填空。 　　1、“荷叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点？ 　　“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。 　　2、照样子，说一说。 　　（1）游来游去：走来走去、想来想去、 　　（2）很美很美：很高很高、很白很白、 　　3、朗读第2~5自然段，找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了，并说说他们这样做的理由。 　　荷叶是（小水珠）的（摇篮）；荷叶是（ 小蜻蜓）的（停机坪）； 　　荷叶是（青蛙）的（歌台）；荷叶是（ 小鱼儿）的（ 凉伞 ）。 　　4、假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？ 　　荷叶是我的凉帽。它为我带来夏日的清凉。 　　同步练习2 　　声明：本文素材来源于网络。以上图文，版权归原作者及原出处所有，如涉及版权等问题，请及时与我们联系。 　　更多精彩内容请点击下方“阅读原文” 　　请帮忙点下在看吧 　　↓↓↓　　电子教材 　　点击图片，查看大图 　　▼▼▼▼ 　　知识点 　　一、笔画笔顺 　　二、会写字及组词 　　亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶) 　　台(讲台)(台上)(台风)(台灯) 　　鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群) 　　美(美人)(美丽)(美景)(美术) 　　机(飞机)(机器)(机动车)(机场) 　　放(放走)(放飞)(开放)(放学) 　　朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵) 　　三、会认字及组词 　　珠zhū(珠光)(珠宝) 　　摇yáo(摇晃)(摇动) 　　躺tǎng(躺着)(躺在) 　　晶jīng(晶莹)(亮晶晶) 　　停tíng(停止)(停下) 　　展zhǎn(展开)(展示) 　　透tòu(透气)(透明) 　　翅chì(翅膀)(鸡翅) 　　膀bǎng(膀子)(臂膀) 　　唱 chàng(唱歌)(唱曲) 　　四、多音字 　　荷hé（荷花）（荷叶） hè（重荷）（负荷） 　　五、易写错的字 　　亮：中间是，不要写成“一”。 　　朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。 　　六、近义词 　　展开—张开 透明——透亮 笑嘻嘻—笑呵呵 　　七、反义词 　　展开—合拢 放声—止声 笑嘻嘻—气冲冲 　　八、词语解释 　　①摇篮：可摇动的婴儿卧具。 　　②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。 　　③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。 　　④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光 　　⑤笑嘻嘻：高兴的样子。 　　⑥透明：能透过光线的。 　　九、教材解析 　　《荷叶圆圆》是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。 　　图文解读 　　点击图片，查看大图 　　▼▼▼▼ 　　同步练习 　　一、看拼音，写词语。 　　liàng tái yì duǒ 　　( )晶晶 歌( ) ( ) 　　jī fàng xià xiǎo yú 　　停( ）坪 ( ) ( ) 　　二、填上合适的词语。 　　躺 立 蹲 躲 　　(1)小水珠（ ）在荷叶床上。 　　(2)小青蛙（ ）在荷叶上。 　　(3)小鱼（ ）在荷叶伞下。 　　(4)小蜻蜓（ ）在荷叶上。 　　三、照样子，写词语。 　　例：招手（招招手） 　　弯腰（　 ） 点头（ ） 　　摇头（　 ） 眨眼（ 　） 　　四、根据偏旁写新字再组词。 　　方___（　 ） 　　木___（　 ） 　　口___（　 ） 　　王___（　 ） 　　身___（　 ） 　　月___（　 ） 　　五、数笔画填空。 　　“鱼”共___画，第2画是___，组词______。 　　“放”共___画，第5画是___，偏旁是______。 　　“朵”共___画，第3画是___，偏旁是______。 　　“亮”共___画，最后1画是___，组词______。 　　六、连一连。 　　一条 蜻蜓 游过来 　　一群 青蛙 飞过来 　　一只 小鱼 跳过来 　　七、课文内容我知道。 　　歌台 停机坪 摇篮 凉伞 　　(1)荷叶是小水珠的（　　 ）。 　　(2)荷叶是小蜻蜓的（　 　）。 　　(3)荷叶是小青蛙的（　　 ）。 　　(4)荷叶是小鱼儿的（　　 ）。 　　八、阅读。 　　荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空，慢慢长大。小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。21世纪教育网版权所有 　　1.在括号里填上适当的词。 　　（ ）的眼睛 （ ）的太阳 　　摆得（ ） 翘得（ ） 　　2.小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？ 　　_____________________________________ 　　3.小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？ 　　____________________________________________ 　　参考答案 　　一、看拼音写词语。 　　亮 台 一朵 机 放下 小鱼 　　解析：注意“亮、放”的书写。 　　二、填上合适的词语。 　　（1）躺（2）蹲（3）躲（4）立 　　三、照样子，写词语。 　　弯弯腰 点点头 　　摇摇头 眨眨眼 　　四、根据偏旁写新字再组词。 　　放 放下 树树木 唱 唱歌 　　珠 水珠 躺躺下 膀 翅膀 　　五、数笔画填空。 　　“鱼”共8画，第2画是横撇，组词是小鱼 。 　　“放”共8画，第5画是撇，偏旁方。 　　“朵”共6画，第3画是横，偏旁木。 　　“亮”共9画，最后1画是横，组词大象 。 　　六、连一连。 　　一条小鱼游过来 　　一只青蛙跳过来 　　一群蜻蜓飞过来 　　解析：从一年学生认字较少的角度去写句子。 　　七、课文内容我知道。 　　（1）荷叶是小水珠的（摇篮）。 　　（2）荷叶是小蜻蜓的（停机坪）。 　　（3）荷叶是小青蛙的（歌台）。 　　（4）荷叶是小鱼儿的（凉伞）。 　　八、阅读 　　1.亮亮 火辣辣 平平的 高高的 　　2.小水珠把荷叶当成摇篮。小蜻蜓把荷叶当成停机坪。 　　3.小青蛙把荷叶当成歌台。小朋友说：“我的凉帽。” 　　解析：从课文中找到答案。 　　参考答案： 　　一、看拼音，写词语。 　　（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵） 　　（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱） 　　二、根据拼音写出偏旁。 　　（攵）（王）（亻）（辶） 　　三、给下面的字分类。 　　亮 机 台 放 朵 美 珠 摇 展 翅 透 停 　　（1）整体认读音节：翅、 　　（2）三 拼 音 节：亮、朵、 　　（3）左 右 结 构：机、放、珠、摇、停、 　　（4）半 包 围结构：展、翅、透、 　　四、照样子，写一写。 　　1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、 　　2、表示光亮的ABB式词语：金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、 　　3、表示高兴的ABB式词语：笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、 　　五、按照课文的内容填空。 　　1、“荷叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点？ 　　“圆圆的”是荷叶的形状，“绿绿的”是荷叶的颜色。这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。 　　2、照样子，说一说。 　　（1）游来游去：走来走去、想来想去、 　　（2）很美很美：很高很高、很白很白、 　　3、朗读第2~5自然段，找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了，并说说他们这样做的理由。 　　荷叶是（小水珠）的（摇篮）；荷叶是（ 小蜻蜓）的（停机坪）； 　　荷叶是（青蛙）的（歌台）；荷叶是（ 小鱼儿）的（ 凉伞 ）。 　　4、假如你有一片荷叶，荷叶是你的什么？ 　　荷叶是我的凉帽。它为我带来夏日的清凉。 　　声明：本公众号尊重原创，素材来源于网络，好的内容值得分享，如有侵权请联系删除。优惠截止3月31日 　　点“在看”让我们一起为孩子而努力 　　1-6年级课课练免费领！

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