读你作文十篇

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本文导读目录：

1、读你作文范例6篇

2、读你作文

3、读你作文十篇

　　读你作文范文1 　　石家庄市四十中学 初一0803班张一凡 　　这是一位CEO写给青少年的读物《你在为谁读书》，这本书不仅使青少年受益非清浅，而且对于我们每个人都是一次心灵的洗礼。 　　（一）超越平庸，追求卓越 　　“超越平庸，追求卓越，这是一句值得我们每个人一生追求的格言。”就像文章开头所说的“超越平庸，就是不能随波逐流，全力以赴去做有意义的事，而且做得比别人好。”在生活当中有很多事情要超越平庸，例如：考试，你考了99分得了全班第一，并且得到别人的赞美。可这样的喜悦与你考了100分时的激动是不一样。在这里99就是平庸，而100就是超越。仅仅是1分，就是平庸与优秀的跨越。 　　“追求卓越，就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界。”居里夫人不就是在尽一切能力在现有的条件下创造一种最完美的境界吗？她不就是在简陋的条件下发现镭的吗？我们生活在21世纪，没有战乱，没有饥荒，有着优越的生活条件，我们难道就不能比她做得更好吗？我们现在所做到的甚至不及她的一半儿。我们现在要做的就是利用优越条件提高自己。 　　（二）精益求精，尽善尽美 　　知足常乐的这种生活态度不应该是我们年轻人所拥有的，年轻人应该有雄心壮志。我们年轻人不能只满足于现状，要有理想有追求。如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。我们追求尽善尽美，学习工作时给自己制定一个更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感。 　　读你作文范文2 　　其次，以散文的笔法记录下阿波每天的生活小故事，在平淡中标见出奇和巧，增强了作品的可读性。生活是如同散文一般流动而富于变化的，尤其对一个刚入学的七岁孩子来说，无论多么平淡的日子，都是新鲜而有意义的。作家的笔顺应着小阿波对生活的发现和反应，不时变换叙述的角度和方式，使作品充满了悬念，充满了迷惑的机关和破译后的哑然失笑。随着日子不断积累，作品错落有致，妙趣横生。比如，1986年10月23日的日记是这样开头的：“老天爷，你儿子今天差点闯下大祸，差点出人命事故！我刚踏进家门口，你奶奶就一边揉她的胸口，一边对我说------” 　　在作品中，作家不限于一定的格式和手法，行文的不断变化犹如少儿生活本身一般富有感动，调剂读者的接受意识。它的一如生活本身的自然生动，缩短了审美阅读的距离感，使读者获得一种逼真的阅读效果，感到阿波就生活在我们周围，生活在每一个最普通的中国家庭里，小朋友可以在自己的学校里和班级里找到各自认识的阿波。 　　总之，让我们手拉手，一起向前走去吧！ 　　指导老师：李晓耘 　　读你作文范文3 　　这个寒假，我读了一本殷健灵写的一部小说。 　　是《像你这样一个女孩》。《像你这样一个女孩》是《殷健灵少年成长小说》之一，这是一部带有写实意味的小说。 　　作品描写了在上海的两个女孩——邓先子和骆驼，在艰苦的环境中不甘沉沦奋力前行的故事。邓先子性格开朗，和母亲相依为命，走出了一条自强自立的成长之路。骆驼一直和母亲有深深的隔膜，但最终也走出了往昔生活的浓重阴影，找到了前进的方向。他们都怀着梦想，获得美丽人生！其实邓先子原有一个很完整的家，可只能留着当做回忆。邓先子很小的时候，她感觉全家人里包括爸爸在内，没有一个喜欢妈妈的。她认为可能是因为，妈妈从小就患有麻痹症，做完手术后变成了瘸子，不仅不能出去挣钱，还给大家增添负担。后来爸爸把他们两个赶出了家，邓先子最后被激怒了，就是因为这样，使她努力的学习……这本书很有教育意义，看完后我被书中的人物感动得泪流满面。读完了这本书，让我提炼了不少，让我真正明白了：自信+坚强+乐观=成功，以后，我要学习邓先子和骆驼，因为以后人生的道路是那么的坎坷漫长，只要自信乐观还有坚强就一定会成功！ 　　五年级:马瑜（文雅怜香） 　　读你作文范文4 　　《举起你的右手》这篇文章讲叙了作者学习基础差，同学们积极举手，而他由于虚荣心的支配，不懂装懂，举起手来。这次老师叫他回答，他哑口无言。过后老师找他谈话，讲了很多做人的道理，叫他会回答问题时举起右手，不会时举起左手。由于他平时这样努力拼搏，积极举手，脚踏实地地学习。最后期末考试他在班里名列前茅，终于成功了！ 　　读了这篇文章，我有着深刻的感受。我的学习成绩中上，很少见到我举起手来发言，即使会也不举起手来，我很懒惰吗？不是的！其实我是只胆小怕事的“老鼠”，生怕回答问题错误，遭到同学们的耻笑。但读了这篇文章，使我的态度和看法有所改变。我觉得举起手来是件光荣的事，反而会回答且不举手是个大傻瓜。积极举手发言，可以锻炼我们的胆量和口才，纠正我们回答时的错误，使成绩更上一层楼。我终于找到了自己学习的病根，这时的我一蹦三尺高。 　　在学习方面找到自己的病根是提高成绩的基础。虽说不做，算什么男子汉大丈夫？在以后的日子里，我再也不会不懂装懂，会做到“打破沙锅问到底”，不会再有虚荣心理。数学是我最薄弱的科目。遇到难题我宁可不吃饭、不睡觉，也要把它攻克。平时上课积极举手发言，课余时间把当天学过的知识温故而知新。这不就能提高我的成绩吗？ 　　读你作文范文5 　　读了《中国人，你为什么不生气》这篇课文，我十分愤怒：为什么中国人会不生气呢？ 　　这篇课文主要写了台湾的中国人对乱扔垃圾、乱排泄水、不遵守交通规则等违公德的事不闻不问，从而批评他们胆小怕事，鼓励他们要大胆批评，对不公正的事要有勇气说，要敢于与那些违公德的人作斗争。 　　我们身边确实存在着这种现象：骑车撞倒人后肇事者逃跑，过路人不闻不问；为赚取利润滥用化学品使人致伤致残等。我们应该看到事情的严重性，这些严重危害我们及下一代的身体健康，而且是道德健康。 　　读你作文范文6 　　难道不是吗？人们总说孩子是父母的天使，但实际上呢！自我们呱呱落地时起，父母便开始了对我们的照顾，我们生病时，即使再轻微，父母也会把你压到医院，经过再三检查确认你无事后，才缓缓地松了一口气。年少的我们总对父母的小题大做不以为然，总认为父母太过小心了。父母的气息充斥在我们生活的每一个角落，要交书费了——找父母；渴了、饿了——找父母；生病了——找父母。父母仿佛成了你的全职保姆，整天为你忙来忙去，你却认为这些都是应该的。 　　你没有看见，当你嫌衣服不好看一口气买了好几套时，父母的衣柜里还是那几件旧衣服；你没有看见，当你躺在凉席上吃冰棍时，父母工作那汗流浃背的身影；你没有看见当你为了生日宴会去饭店吃饭一下子花了几百元时，父母正在犹豫该不该买一件50元的衣服；你没有看见……你真的没有看见吗？你可曾感受到，当你成绩不好时，父母那失望的目光；你可曾感受到，当你生病住院时，父母那焦急的目光；你可曾感受到，当你和父母走在大街上有意疏远时，父母那伤心的目光；你可曾感受到……你真的没有感受到吗？究竟谁是谁的天使？ 　　这世上有一种人，他们把你的喜好牢记心头，可你却连他们的生日都记不清；他们在你生病时焦急万分，不辞劳苦，可你在在他们难过时甚至不曾递过一杯清水；他们把你深深记在心里，刻在灵魂，可你对他们却不甚在意，只偶尔回想。他们与你血脉相连，不分彼此，能包容你的一切，世界上不会有第二个人再像他们一样对你这么好了。这个人就是父母。 　　说是天下最廉价的劳工了，只要我们的一个微笑、一个话语，他们便可以为我们付出一切。小时候，我们并不理解他们，只有当我们也成了父母，我们才算真正读懂了他们。但父母却已不在，天下之大，“子欲养而亲不待”的悲剧又有多少呢？快快行动起来吧，不要让它成为我们永远的遗憾！　　关于读你作文7篇 　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的关于读你作文，欢迎阅读与收藏。 　　你——我人生中的一个转折点，读你，我读出了泪与汗、甜与苦。 　　读你，读企盼已久的你。小时候，整天都期盼见到你。望一望，便能满足我的贪婪。经过我的努力奋斗，终于能走进你。你是那么有趣，那么轻松，从未后悔——自己选错了。你，有着许许多多优秀学生，有着每每夺冠的辉煌；你，没有辜负人们对你的敬佩与赞美，却用实际行动证明着你——力争完美。你，满足了我那颗小小的心，使我有了努力前行的不竭动力。我啊！终于发现，读你原来是那么的.有趣。 　　读你，读教会我坚强的你。时间久了，才发现，你并非我想得那么容易。接二连三的大小考，忽高忽低的成绩……这一切的一切，不禁使我丧失了面对困难的勇气。你，却无处不在地鼓励着我：橱窗里一句句激励的话语，广播中、一篇篇精彩的文章，活动时一份份真实的快乐……无不是你为我们付出的一切。你，逐渐使我找回了从前所拥有的那份坚强。读你，读出了你的深情，读出了对你的无限敬佩。 　　读你，读教我懂得许多人生哲理的你。你常举行些活动，为的就是让我们变得更加成熟、文明、懂事。你，用一场场拔河比赛告诉我们，要做到团结友爱；你，用一次次座谈会告诉我们，要懂得感恩；你，用一本本校刊，展示了同学们的风采，告诉我们要充满自信……读你，我读出了朋友般的真诚；读你，我读出了老师般的无私；读你，我读出了父母般的尽职尽责！ 　　读你，欣赏你，走近你，挚爱你——我可爱的外国语小学。 　　或许，人无法去读，读也读不懂，或许，你我都在认真的去读对方，极力的想读懂对方；或许，所有的人都是一本本无字的书，内容由区读的人填写，也或许，读，并不只仅仅局限于文字与图画，或许…… 　　我有位挚友，我们两个班离的很近，走几步就能到，两人也很常见，只是两人平时话很少，见面就送出一封信。直到现在我自己也不明白，我当时是怎么想的`，优化当面从不说，把话全写在信上，是不好启齿吗？不是，但这总搞得像远隔千里似的。我把精力，心思全都倒到信里，费尽心思，绞尽脑汁来设计那信。而她也很用心，这让我心里很平衡。 　　轻轻的拆开那些信，仿佛就能闻到彩笔，水粉，墨水的味道，似乎能看见你在灯下聚精会神的写信的模样。笑容不禁攀上我的脸颊，读者那些温馨的话语，心中十分的温暖，眼泪偷偷的滑下来，我不禁自骂道：傻瓜，你哭个什么劲，明明那么幸福。 　　现在，都长大了，虽然在一个学校，两人却似乎相隔千里，无法相互理解。或许岁月将我们相隔。每当伤心的时候，回家翻一翻，读读那些宝贝信件，笑容编不禁浮在脸上，悲伤，愤怒冲淡，眼泪将其稀释，读着那些幼稚的话语，回想着那些幼稚的梦，那些快乐，无忧无虑的日子。用心去读你指间的芬芳，用灵魂去体会你心间的温馨。回味幸福。 　　或许，你我都将对方读的很透彻，或许，你我已不再像从前那般天真，幼稚，或许，你我不再从前那般形影不离，也或许，你我已将彼此的书都填满...... 　　但是读着你，便会一直让我回到那些难忘的日子。谢谢你，我会一直，一直这样默默地读着你。 　　盛夏的一个下午，在医院门口的一排蓝色凳子上，一个路人，正趴着，进入梦乡。 　　他大概四十来岁吧，微侧着身子，面向着墙壁与天花板的夹角。一件黑色长袖大衣与盛夏这个炎热的季节显得格格不入。大衣有些厚，仅比冬季的棉衣薄一两分。黑中隐隐有些灰白，起了一层毛茸茸的白丝。也许，这是他唯一一件可以遮蔽身体的衣物了吧。一头蓬乱的头发黑中带着花白，微微有些湿润，额头上的汗渍反射出点点白色的日光，细细的皱纹肆意地扩散，占据了整张脸。 　　他的背后，是来往的行人，是一道道略带关些鄙夷的目光，工地的噪声不断在他身边回荡…… 　　打开车门，吹着冷空调，夏天的炎热仿佛一下子一散而尽。靠在椅背，听着FM广播。今晚有雷阵雨，插播进来的`天气预报员报着近日的天气。忽然，不知怎的又想起了那个路人，他该怎样迎接那即将来到的暴雨倾盆？ 　　现在，大路边，尽是一栋栋大楼，早已没有了屋檐，那么，他又能到哪儿迎接风雨呢？在倾盆大雨中，他那湿湿的大衣他不知衬衫般易干吧！有雨中，有没有人会借他一把伞，挡着一些儿风雨？他有没有一个有些亲戚关系的人或朋友邀他进屋。 　　他也计曾经也是一个在父母的呵护下成长的孩子，是一个眉清目秀的少年，也有一个属于自己的温馨家庭，有一段成功的经历。 　　“哗”的一声，窗外暴雨如瀑布般泻下，还有多少人在这暴雨中狼狈不堪？ 　　漆黑的夜中，只有雷声轰轰。 　　陆游，一位侠骨柔情的诗人。他在这满是挫折，满是不顺的一生中留下了数不胜数的诗篇。今天，我们就穿越回南宋，去读懂陆游吧！ 　　先来看看陆游的名字的由来吧！关于陆游的名字的由来，还得从他的父母说起。在陆游还没出生时，陆游的父母就十分崇拜当代被尊为婉约派一代词宗的秦观。因为秦观，字少游，所以他的父母给他取名为陆游，字务观。可以用四个字来形容陆游的一生，那就是坎坎坷坷，为什么这么说呢？下面我们就一起来听一听陆游的生平吧！ 　　陆游在一出生就赶上了乱世，正值北宋灭亡时期，亲眼目睹了国家破亡。因为靖康之难12岁的放翁文武双全，立下志向抗击金军。陆游坚持北伐抗击金军，得罪投降派，被免除官职。第二次当官，依旧坚持抗金，再一次被免作文除了官职。务观同学不但官路坎坷，而且他的爱情也十分坎坷，下面咱们就来谈一谈陆游的爱情故事吧！ 　　陆游自小与唐婉就是青梅竹马，情投意合，宋高绍兴14年，20岁时陆游与唐婉结为夫妻，婚后两人相敬如宾、琴瑟和鸣。但陆游的母亲却看不惯儿子和唐琬只知吟诗作乐，不追求功名，于是便把他俩拆散了。十年后，陆游黯然忧伤的来到沈园（曾经和唐婉一起住过的地方），和唐婉相遇，分别时触景生情在墙上提笔写下了千古绝唱《钗头凤》。往后，陆务观每隔五、六年就会到沈园，每次都会想起与唐婉的.过往，直到85岁去世……从中我们知道了陆游也有痴情的一面。 　　这就是侠骨柔情的陆放翁！一个执着又痴情的爱国主义诗人。正如梁启超所说的：集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。 　　梦是一生，也是一瞬；一生是梦，也是一瞬。 　　梦是什么？我无数次在苍茫混沌中问自己，东觅西寻，却是那深思熟虑良久换来的摇头摆手。我想读梦，读出其中不可寻常的奥秘，与梦中探险的那份喜悦，那份哀愁 那份落寞，我想都应化作一缕青烟，随风而散。 　　梦中的蝶依旧色彩斑斓，依旧翩迁起舞，纵是风霜雨雪也禁锢不住这千年的牵挂与诺言。蝶在空中起舞，花在丛中笑，而我亦在梦中读梦，蝶是梦，花是梦，梦里的我是什么样子的，众蝶齐飞的时候是什么样子的，漫山遍野的花又是什么样子的，脚下的轻云一花一世界一叶一荣枯又是什么样子的.，头顶飘飘然的白云一碧如洗的天空又是什么样子的？一切都是我的梦。 　　我想读梦，可梦在时间里端坐，无怨亦无悔，只是静静地流淌过岁月，执着地守望着沧海桑田。浮世有三，一为朝，二为暮，梦为朝朝暮暮。每日迎着晨曦醒来，心神却因梦而牵动，梦是喜，我亦喜，梦是忧，我亦忧；每日都伴着星辰入睡，辗转反侧是在念梦。梦是如何？会是如何？是喜？是忧？我在读梦。 　　梦是繁华，梦是笑颜，梦是凋零，梦是啜泣。深夜醒来，我会笑，也会哭。我本不该如此，可陷入梦中，倒也无法自拔了。每日在梦中游走，日日夜夜梦到的是梦，朝朝暮暮痴心妄想的也是梦。 　　可是亦不曾放弃，一把辛酸泪想是无处可诉，梦深处的那片繁华，我想去触碰，用指尖去流连，逐渐在掌心蔓延，一份苦涩一份纯真。 　　我在读梦。梦如初见，似清风明月，那份纯朴真挚的心不曾暗过，有朝一夕，必解其中味。 　　每个人的内心深处都是独一无二的，而我也是一样的，如果想要走向成功的道路，就要读懂一个人的内心深处。 　　你是一个要强的'人，虽然嘴上说着不要紧，但是你比谁都要强。在一次考试中，你的目标就是要战胜自己，当你走进考场，答卷之前，你总是最紧张的人，可是卷纸下发，开始答题，你总是从容不迫、不慌不张，甚至还有些轻松。可是，这轻松背后，是你用辛酸和付出换来的。当你走出考场，与朋友讨论卷纸的时候你总是说：“这次应该考得不错，达不到最好。”然后笑了笑就离开了，其实你很想达到最好，可是你从来没有流露出你的心声。试卷发下来，你微微一笑，对自己说：这次考得很好，下次继续努力，做到更好。你也下定了决心，下次期末考试一定要比这次好。你的要强不是与别人，而是自己。你最大的对手只有自己。你并不是天生强大，你只是天生要强。 　　你时而疯狂幽默，时而沉默高冷的个性更是独一无二。你可以从伤心立即转换到高兴；也能从快乐变为失落。你是一个害怕孤独的人。在一年春节期间，你和家人回到老家，与亲人团聚。满屋子的亲朋好友，格外热闹，虽然只是在一个农村的小屋中，但是热闹的气氛会让你忘记一起烦恼。可时间似水，匆匆一去，到了离别的时刻，在老家待了一段时间的你，已经习惯了这里的一切。要离别的时候，你出于礼貌的道出再见，可你的内心是最不想说出再见的人，你害怕孤独，是因为你习惯了陪伴。 　　心灵深处的人——就是自己！ 　　要说世界上对你最好的人，一是你的亲生父母，其二，就是你的老师了。而作为子女、学生的我们，却有时读不懂老师，家长们的心，而经历了那件事后，我终于读懂了老师的心。 　　今天你来管这节自习课的纪律。老师似乎漫不经心地说着，说完便回到了办公室。我日记被老师突然下发的任务惊住了：不是有班长、纪律委员吗?为什么老师让我这么个平民来管纪律，看大家自习呢?不过想想，管人，是个威风的活。算了，管就管吧，就一节自习课而已。 　　叮铃铃上课了。这节课我来管自习课纪律。我对班长说，老师说的。班长听我如此说也就回座位自己写作业去了。我站在讲台前，感觉自己很威风。可没过几分钟，班里便嗡嗡嗡的，像个马蜂窝一样。好多人都在说话。我听着真是心随笔烦意乱。便走向一个正在说话的同学说：别说话了。那么多人都在说话，你怎么不管管其他人，就管我呢?他指着我说。我又生气地走向另外一个同学别说话了。你管得着吗?他的.话让我突然觉得怎么这么熟悉啊! 　　有一次自习课上，趁着老师不在，我就和左右两边的同学热火朝天地聊了起来，班长过来提醒我不要说话，我就是这样歪着脑袋，满不在乎地说：你怎么不管其他人?然后又继续地大聊起来。 　　这时我明白了一个道理，我就像一粒沙子，一颗小小的星球，看起来是毫不起眼的。但是当有许多粒沙子，星球汇聚到一起时，就会变成沙漠，也可能形成银河。在班集体中每一个人都不在乎纪律，那我们就是一盘散沙，而如果我们每个人都能遵守纪律，那我们便是银河，才能成为优秀的班集体。 　　我终于明白了老师的用意，读懂了老师那个想让我守规矩的心。 　　【读你作文】相关文章： 　　读你，如诗的作文06-23 　　高中作文读你06-19 　　读你初中作文07-04 　　关于读你的作文05-14 　　读你小学作文07-03 　　关于读你作文07-29 　　读你优秀作文07-06 　　读你优秀作文02-22 　　以读你为题的作文11-25 　　读你600字作文06-29　　读你作文篇1 　　我和你，邂逅在那年花季雨季。你的出现，让我平凡的人生从此富有意义，也让我从此记住了你这位世间最朴实无华的良师益友——书。 　　我和你相约滚滚长江边。弹指一挥间，两千年历史如今只幻化作耳畔的咆哮，可那先人们的思想精髓，祖国的文化之薪，却在你淡淡的墨香中得到永生。“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁······”从你的字里行间中，我仿佛看到了先贤的光辉形象，体味到作为千年国粹的孔孟之道带给我的灵魂熏陶。此时的你化作文明的信使，向世人传达着博爱和平。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖······”“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨······”此时的你又化作我的人格导师，把一句句发人深省的古训烙印在我的心上，让我时刻矢志不渝地为自己的理想人格奋斗。你将历史的剪影拉向近代，那段饱含血与泪，屈辱和战斗的峥嵘岁月，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”我从革命者辛辣的笔触中看到了一个时代的悲哀，一代国人对彷徨国运的呐喊。你化身历史的见证，一次次使我的爱国之心泛起涟漪，去亲吻脚下这片先烈们用鲜血浸透的热土地。文明与野蛮，和平与战争，真善美和假丑恶，是你所颂扬和鞭挞的亘古不变的对象，你将人性的光辉与阴暗向我展现，让我一次次纠正人生旅途的的航标。 　　我和你偎依在火红色夕阳下，品咂着午后红茶的甘甜，以及你身上所散发出来的东方古典文学之美。我伴随屈原雄奇瑰丽的想象，在宇宙大地间天马行空，我陶醉于宝黛之间的凄美爱情，却被一曲肝肠寸断的《葬花吟》勾起无尽哀思。我更倾心于那蕴含智慧的诗词：太白的奇特想象，稼轩的豪迈奔放，易安的多愁善感，你将这些语言魔术师丰富的思想意境，化作一个个曼妙的文字，使涸的心田如沐春风。我与你漫步于晚秋的法国梧桐下，在西方浪漫主义文学中畅游：三剑客的正义之剑能否战胜邪恶？基度山岛下的宝藏燃起了爱德蒙·唐泰斯多少复仇之火？踏着福尔摩斯的脚步，我们能否找出阴谋背后的元凶？你给了我一个英雄的世界，让我在头脑中经历了一个一个热血澎湃的冒险。你是人类智慧的结晶，是横跨东西，纵贯古今的文化纽带。 　　读你，是一场灵魂的洗礼；懂你，是一次人格的升华。我愿用书香铺就成长之路，和你一同挥洒青春，谱写人生！ 　　读你作文篇2 　　——读《做一个最好的你》有感 　　记住，你是独一无二的。指纹、眼角膜都是你独特的印记。就连你的相貌夜天下无双。你就是你！ 　　那日，我闲着无聊，便拿出语文书，浏览起课文来。不一会儿，我的目光就锁定在《做一个最好的你》一文上。这篇文章围绕“做一个最好的你”这个主题先后写了实验、测试题及如何做一个最好的你，告诉我们：人人渴望成功，成功需要自信，自信建立在认真做好每一件事的基础上。 　　正如文中所说的那样：如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一棵最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天上一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！ 　　难道不是这样吗？一个人，只要不论在何时都要对自己满怀希望，相信自己的能力，并对自己说：一定能行！他不就已经成功了吗？ 　　自信的第一步是要先喜欢自己。很多人总对自己挑三拣四的——不满意，不论是相貌还是体态，不论是学习还是工作，人们总觉得自己不好。只有些少数的幸运人士已经摆脱了烦恼，全然接受自己的优点与缺点，其乐陶陶。而有些人，则不然。 　　记得在《不完美生活手册》一书中，名为《认同自己的身体》一文中讲道：要知道，苛求外表的人无法享受生活的多姿多彩。许多次，你在海边漫步时只因为对自己的泳装扮相疑虑重重，就错过了美好的风景。想想看，如果你能放下心里的包袱，在沙滩上快乐地行走，那是何等自由！ 　　读你作文篇3 　　最近《猜猜我有多爱你》这本绘本特流行，不管是老年人、成年人、还是孩子、幼儿，不管是工人、干部、老师还是学生，都很值得一读。 　　《猜猜我有多爱你》是由英国的世界着名作家山姆．麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的童话书。讲的是一只小兔子和他的母亲攀比自己对对方爱的故事。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。可是无论它怎样，它都比不过大兔子，因为父母的爱永远比孩子的爱更深更广更远！我觉得这本绘本无论怎样用语言来叙述，都不会比原着更感人，我们学校大门两侧的墙壁上就是这本书的原文。 　　“猜猜我有多爱你？”这样一句普通的话语，让人觉得无比的温馨。因为这是发自肺腑的爱的表达，使爱环绕我们周围。爱这种感情，在中国人看来，应该是含蓄的，即便是男女之间的爱情，表达起来也是羞羞答答的，而父母子女之爱，可能父母在孩子很小的时候会偶尔所说爱宝宝，或者在和孩子玩耍的时候问宝宝最爱谁，随着孩子的长大，一些表达爱的动作也随着消失了。在我们的生活中，父母是无微不至地关心着我们，爱护着我们。将他们的爱都倾注到我们的身上，使我们每一天都快乐地生活。而我们却很少向他们作过爱的表达，都是普通的对话，甚至有些无理取闹，根本就没有什么爱的流露。读了这本书才深刻地体会到它确实将父母的爱淋漓尽致地表现了出来，使我和看这本书的每一个人都震撼了。原来爱可以用这种方法来表达！这其实只不过是一对母子睡前的谈话，但是它们用最平实的语言简洁的动作，把自己对对方的爱表现了出来。使我这样一个旁观者不禁为之感叹：这是一对拥有着多么浓厚感情的母子啊！ 　　的确，爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。不论是真挚的亲情、醇厚的友情，还是浪漫的爱情。勤奋学习，努力工作，让父母少为我们操心。尤其是做老师的，我们肩负着传道授业解惑的神圣使命，更应和学生一起做到，在父母疲倦时，给他们端杯茶，捏捏肩膀，轻轻的说“爸爸妈妈，我爱你们！”记得父母的生日，精心为他们挑选礼物，对爸爸妈妈说：“生日快乐。我是你们的女儿，我很幸福，我爱你们！”尽量帮父母把晚年生活安排得丰富多彩。比如带他们去旅游，告诉他们：“我爱你们，一定要过得幸福哦！”同时，在我们的生活中，我们对身边的其他人也要有爱的表示，让我们周围的每一个人心中都充满爱，人人成为心中有爱的人。 　　《猜猜我有多爱你》，不仅仅是一对兔子之间的母子之爱，它让我想到了：大爱无私！ 　　读你作文篇4 　　读了此文，我终于体会到妈妈那种进退两难的心理。可是，为了孩子能长大成才，天下的母亲们只能被迫承担起孩子们心中的“恶人”这个角色。 　　此文让我联想到了我的妈妈。她总是很讨厌我哭。而每当她正准备打我的时候，我如果不害怕、不哭反而半开玩笑似的对她笑，那她一定就不会打我了。可是，我总是笑不出来，后来的结果呢，想可而知，只能挨打。而每次挨打以后，我便会努力地去做好这件事，让她看看我的厉害。对我来说，母亲的打骂倒像是一种激将法。于是，当我努力做好之后，妈妈总是开心地冲我笑了，一副就像没发生过这事的样子。每次，就在这事发生几个小时或几天之后，妈妈竟然会反过来，一下子降低她高高在上的家长作风，像一个犯了错的小学生一样来跟我认错儿，还说什么“不该打你”之类的话，倒像是她错了一样。 　　读了这篇文章，我明白了妈妈的难处，也明白了为什么妈妈打我之后，反而还要对我认错儿了。从此以后，我一定要做好每一件事，再不让妈妈成为同龄人眼中的“恶人”了。 　　四年级:黄雨桐 　　读你作文篇5 　　文中讲述了她小学时，遇到一位年轻漂亮的长辫子音乐教师，学校组织“红五月”歌咏活动，到中心小学参赛，学校希望能得到好的名次，因此，音乐教师也非常重视。作者有幸被选中，每天放学后，在同学们羡慕的眼光中，走进音乐教室引吭高歌。但是在一次训练中，“长辫子音乐教师”蹲着身子找“跑调的声音”，然后在“我”的身边一字一顿地说：“毕淑敏，我在指挥台上总听到一个人跑调儿，不知是谁？我走下来一个人一个人地听，总算找出来了，原来就是一颗老鼠屎坏了一锅汤！现在，我把你除名了！”“我”无法接受这突如其来的打击，木木地站了一会，然后羞愧难当地走出教室。跑到操场上练球，出了身臭汗后，用中国小老百姓的精神胜利法，使自己幼稚而好胜的心渐渐平和了下来。不料，“长辫子音乐教师”重新把“我”召了回来，不耐烦地说：你小小年纪，怎么就长了这么高的个子？！在听出话中的谴责之意后，“我”不由自主地弓了脖子塌下腰，以至于这个姿势贯穿了“我”整个少年和青年时代。“长辫子音乐教师”又是一顿厌气：你个子这么高，唱歌的时候在队列中间，你跑调走了，我还得让另一个男生也下去才平衡。人家招谁惹谁了？全叫你连累了，上不了场！“长辫子音乐教师”站起来，脸绷得好似新纳的鞋底，说：毕淑敏，你听好，你人可以回到队伍里，但要记住，从现在起，你只能张嘴，绝不准发出任何声音！小合唱在“红五月”歌咏活动中拿到了好名次，虽然后来换了音乐教师，只是“我”从此落下了再不能唱歌的毛病，甚至碰到凡是用嗓子的时候，都会忐忑不安，逃避退缩。虽然作者成人后知道老师的用意和苦衷，但无法抹去她在少年心中留下的惨痛记忆。烙红的伤痕直到数十年后依然冒着焦糊的青烟。 　　看完后，我为毕淑敏感到委屈和不幸，为“长辫子音乐教师”的言行感到痛心。难道为了学校的荣誉就可以牺牲学生的人格和自尊心吗？学生音不准是件小事，而对孩子一生的影响是一件大事！作为一个教育工作者不难发现“长辫子音乐教师”的教育观、学生观存在着很大的问题，简单地说就是：不把学生当人看！不把儿童当儿童看！ 　　1982年美国纽约大学教授尼尔.波茨曼在《童年的消逝》中指出：必须将儿童当“人”看，即承认其独立人格，教育者要尊重未成年状态。是啊！在每个人的身世中，都有一段能够称得上“伟大”的时光，那就是他的童年。童年的伟大在于：那是一个怎么做梦怎么遐想都不过分的时段，那是一个有能力让孩子相信梦想可以成真的“年期”。 　　幼小的心灵何以承受如此野蛮的践踏和侮辱？她才刚刚萌发对唱歌的热爱，对自我的肯定，无情的言辞，简单的否定就把她打入了自卑的深渊，从此失去了对唱歌的欲望。退一步讲，尽管孩子的音不准，但也不能用过激的言辞刺伤她的自尊，“长辫子音乐教师”完全可以用一种婉转的、合适的方法，去激励孩子努力唱准或下次争取，孩子就不会有如此大的伤害。虽然作者后来从医、专业写作都颇有成就，但“烙红的伤痕直到数十年后依然冒着焦糊的青烟”的伤痛，令人痛心。 　　读你作文篇6 　　故事讲的是一个不得志的年轻人，他的梦想是成为一个歌词创作人。他写了许多歌词，寄给大大小小的唱片公司和音乐人，可是，他这么做了好几年，都是石沉大海，杳无音讯。终于，在他累计寄出数千封信后的一个半夜，他接到了台湾娱乐大腕吴宗宪的邀请，到了吴宗宪的音乐工作室。之后，他走红了，得了不计其数的奖品。他就是——周杰伦。 　　“努力不一定就让你收获，但努力多了，却总有一份努会让你成功！”是啊，我们都在努力，可是，我们只努力一次，就打退堂鼓，这会成功吗？ 　　肯德基的创始人桑德斯上校，他经过了多少次拒绝才成功，你知道吗？整整1009次！有多少人能做到呢？很少有人能接受20次以上的拒绝，更不要说100次甚至一千次以上的拒绝。难怪世上只有一个桑德斯上校。 　　读你作文篇7 　　观庭前花开花落，上天中云卷云舒，时光就这样在那份不经意中溜走了，青春，你来到我身边已经一学期了可我却还未了解你，也许真该好好读读你了吧！ 　　还记得，那个刚毕业的我踏入了初中的大门，青春如花般含苞欲放，蓄势待发。在第一次升旗仪式和开学典礼中，我立志要做一名懂礼貌的中学生，青春，我又看见你的影子，高高的昂起骄傲的头颅。 　　青春你究竟是什么的化身，我不知道，只是我似乎读到了点你的滋味。每天放学后在家写作业时总能听到邻家姐姐拉小提琴的声音，在那悠扬的旋律中我记起邻家姐姐对我说过她长大后要在舞台上奏起小提琴曲，收获人生的掌声和鲜花，呵，青春，你充满了志气，我看见你的花瓣在颤动着，有着难言的喜悦。 　　青春之花在茁壮成长，在那次出黑板报中它又汲取了团结的力量，我们几位铁杆好友布置版面，筛选材料设定主题，进行装饰，利用了一星期的课余时间，终于完成了精心之作，青春你的酒窝盛满了蜜水，团结使你吐纳点点幽香。 　　在一个学期的剪影中，青春我似乎读懂了你，你是朝气、志气、团结的化身，可我似乎又不大懂你，你的笑、哭，你的所有的一举一动，似乎都耐人寻味。新的学期，新的开始，春天，又来了，青春，你准备好了吗？走近你，付出，让我们来年有新的收获。 　　读你作文篇8 　　读读你自己的日记吧，朋友。尽管你早已习惯了匆忙得毋须日记的岁月；尽管你孤独的寒夜寻览了新的慰籍…… 　　那里也许会有许多歪斜和稚拙的足迹，或许还有不堪回首的谬误和偏激．但请不要怀疑和责备自己的往昔；不要看轻或嘲笑过去的那番纯真，那番纯真里的挚情和期冀．在仔细咀嚼之后，你会骤然发现，好是一段永吵复返的美好回忆，是让你追悔又不必追悔的过去． 　　读读你自己的日记．倘若你是一个迷途者，日记会给你真诚的提示和指引；倘若若你是一个历进者，日记会向你娓娓述说你自己如何进步的故事；倘若你是个因暂时的成功而忘乎所以者，日记会保持着缄默的品性，给你冷静和警醒． 　　更主要的是当你读了自己的日记，就会获取崭新的视力、青春的朝气和自信，体悟到深沉的人生真谛！ 　　读你作文篇9 　　今天第三节电脑课,老师教我们浏览网上作文,我看到《请让你的王子陪我走完最后一程》一文,感到非常恶心,敬请笔名叫怪宝宝的看看为什么. 　　这篇文章写了一段五年级某人早恋的故事,说什么安苏苏和丁朵朵抢"王子"的故事,我觉得很恶心,五年级学早恋,还读书干吗?一辈子,哼,11岁就谈一辈子,是不是活腻了,想私定终身?那你的爸爸妈妈会怎么想?像'“安苏苏，我喜欢上江然了。”'这段,我真的觉得很呕吐,我真的很怀疑你是不是个好学生,写出怎么恶心的文章,你是不是想全部的五年级的学生都学你安苏苏学早恋,幸好,祖国的栋梁都没有学你,大家都努力的学习,否则,我们中国都被外国人侵略咯. 　　我们班的同学幸好没有这种现象,我们都乖乖的孝顺父母,不给父母添麻烦,而你,不同,哼! 　　"怪宝宝"的那篇《请让你的王子陪我走完最后一程》让我感到恶心,五年级早恋,呸! 　　读你作文篇10 　　老师，我终于读懂了你。 　　初一，对于我们，是一个新的起点，刚刚踏入中学的大门，我们对什么都充满了好奇，违反纪律的频率自然是高。可本想，在收到年级批评之后，能够在你——班主任这里得到些安慰，可换来的仍然是一份厉声的批评。你爱唠叨，唠叨一些我们从小已经听腻了的东西。初一过去半年，我仍然不太习惯你的课堂，于是顺理成章地认为你教的不好。我曾认为，我读懂了你，直到现在，回忆起初一下学期发生的那件事，我才发现我错了。 　　体育课打羽毛球打得正欢，见团支书红着眼睛走过来，一问，才知道，原来你的父亲去世了，你需要赶回去给他办理丧事。团支书说你刚才仍然在电话那头给我们布置这几天的学习任务和作业。团支书哭了。我没哭，只是因为我不爱掉眼泪，而不是因为我心里没有触动。你也许没有看到我听到消息后脸上凝重的表情，你也许没有看到那几天我心情的变化。我理解，我理解失去父亲时的痛苦，我也很难想象如果我失去我的父亲，我会不会像你一样，承受着那么大的痛苦，心里却仍然为我们着想。 　　“无论如何，我们这几天，应该做得好一点，让老师别再为我们操心。”我当时心里在这样想，而脑子里，却有一抹挥不去的惭愧。是啊，我惭愧啊！我怪自己为什么不能早点理解您的苦心，为什么之前要故意在心里把你变成敌对的人，为什么之前对你的批评不以为然，为什么之前……我以前，真的太不懂事了，错把你对我们的关心，当成了我们埋怨你的理由。我终于真正读懂了你。严厉的批评，也只是你恨铁不成钢的表现，你只希望我们能够做得更好，进步更快；唠叨，你生怕我们忘记那些我们应该遵守的纪律，因为只有这样，我们才能更安全快乐。 　　我以前，对你真的太不了解了，现在仔细回忆，你跟我们相处的点点滴滴，才发现原来我一直没能读懂你的心。现在，我读懂了，却只能在心里对你说一声对不起了。老师，对不起。老师，我终于读懂了你。

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